一元二次方程测试
一元二次方程应用测试 一、填空题〔每题3分,共30分〕 1、要剪一块面积为150cm2的长方形铁片,使它的长比宽多5cm,那么长方形的长是 cm,宽是 cm 2、直角三角形的斜边长为13cm,两直角
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一元二次方程应用测试 一、填空题〔每题3分,共30分〕 1、要剪一块面积为150cm2的长方形铁片,使它的长比宽多5cm,那么长方形的长是 cm,宽是 cm 2、直角三角形的斜边长为13cm,两直角
第二讲:一元二次方程(二) 知识点一:根的判别式 1、关于的一元二次方程有实数根,则的最大整数值是 . 2、关于的方程有两个不相等的实数根,则的取值范围 是 。 3、若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围为(
二元一次方程组及其应用教学总结 在2月21日的xx区教学常规互检协调会上,作为课改核心校的我们,向其他兄弟学校的教务主任和分管教学的副校长提出:教学开放周举行校际间同课异构的设想,这一个设想得到
本科课程论文 学 院: 理学院 专业年级: 09信息与计算科学班 课 程: 偏微分方程数值解法 论文题目:一维热传导方程的前向Euler和紧差分格式 指导教师: 2012年X月 学生姓名: 学 号: 分
2021年人教版中考数学专题复习 一元二次方程 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 若关于x的方程(a+2)x2-3x-2=0是一元二次方程,则a的取值范围是(
苏教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--简易方程 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共12题;共24分)
一元二次方程专题复习 类型之一 一元二次方程及其解的概念 1 (2020·白银)已知x=1是一元二次方程(m-2)x2+4x-m2=0的一个根,则m的值为( ) A.-1或2 B.-1 C.2 D.0
一元二次方程的解法小结 【学习目标】 1.会选择利用适当的方法解一元二次方程; 2.体验解决问题方法的多样性,灵活选择解方程的方法. 【前置学习】 一、自主学习(自主探究): 1.独立思考·解决问题
二元一次方程(组)单元测试 姓名: 学号: 一、选择题: 1.以下各方程中,是二元一次方程的是〔 〕 A. B. C. D. 2.假设方程组的解满足, 那么的值为〔 〕
二元一次方程组的应用13种类型 二元一次方程组的应用 要点突破: 应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤回顾: 关键 (1)理解问题 (审题,搞清已知和未知,分析数量关系) (2)制定计划 (考虑如何根据等量关系设元,列出方程组)
苏教版五年级数学下册《一 简易方程》-单元测试8 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)下列式子中,是方程的是( ) A.9×2=30-12 B.2x+3y>29 C
一元二次方程教案(教案) 第一篇:配方法解一元二次方程的教案 配方法解一元二次方程的教案 教学内容:本节内容是:人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册 第22章第2节第1课时。 一、教学目标
“一元二次方程〞教学分析与决策 邬云德*作者简介:邬云德〔1956~〕,男,大学本科学历,中学高级教师,浙江省数学特级教师。通讯地址:象山县丹城丹南路;联系方式: :0574-65767125, :13906846381,
一元二次方程的概念 课 题 一元二次方程的概念 主备 集体 导者 牛素霞 课 型 新授 使用时间 课标要求 本班有学生45人,数学课还比较喜欢,学习热情也较高,课堂气氛比较活跃。学生在学过一元一次方
雨神带你刷《二元一次方程组》 聪明在于学习,天才在于积累。——华罗庚 期中来临,雨神带你逆袭! 《二元一次方程组》押题资料 1. 下列各式中,属于二元一次方程的有 ( ) 个. ① 푥푦 + 2푥 −
二元一次方程组 班级____________ 姓名__________ 学号______________ 得分____ _____ 一、填空题:〔每题4分,共28分〕 1. 是二元一次方程,那么 ,
二元一次方程解决问题 2x+y-z=2 x+2y-z=5 x-y+2z=-7 x+y=3 2x-y+z=4 x-y+2x=3 x+y-z=11 y+z-x=5 z+x-y=1 一、倍分问题 1.
二元一次方程组的解法 同步练习2 预备知识 简单的二元一次方程组的求解. 知识要点 消元法解二元一次方程组. 1.解以下二元一次方程组: 〔1〕 〔2〕 2.小王花了26元买了60分、80分的邮票共
《一元二次方程》跟踪练习 一. 选择题 1. 如果(a-1)x2+ax+a2-1=0是关于x的一元二次方程,那么必有( ) A. a≠0 B. a≠1 C. a≠-1 D. a=±-1 2. 某种产
一元二次方程的根的判别式 〖教材分析〗 1、地位和作用 本节内容是在一元二次方程的解法的基础上进行教学的,是对公式法的完善与发展。利用根的判别式可以不解方程而直接判断一元二次方程的根的情