1.1.2集合间的基本关系ppt
若BA, 求实数a. 36. 课堂小结 37. 课堂练习1.教科书7面练习第2、3题2.教科书12面习题1.1第5题
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( ) ( ) ( )习题源于《点拨》“当堂练习”第一题一、读拼音,写词语。铺路水泥院子棕色排列规则 29. 习题源于《点拨》“课堂跟踪练”第二题印着(yìng yìn) 亮晶晶(jīng jīn )
容易。毕业设计管理系统的意义 4. 系统结构设计毕业设计管理系统学 生 志 愿 管 理教 师 课 题 管 理用 户 信 息 管 理自 动 生 成 终 表手 动 生 成 终 表留 言 管 理修 改 学 生
让我们真切地感受到了美丽、丰收、欢乐的秋天美景。课堂小结 30. 习题源于《点拨》“当堂练习”第一题一锤定音(在带点字正确的读音下画“√”)。钥匙(shi chi) 缤(bīn bīng)纷 争(zhēng
你能用自己的话概括课文的主要内容吗? 小组讨论:为什么文中说“只有一个地球”? 课文到底为什么以“只有一个地球”为题呢?概括大意 15. 第2课时复习导入第一组:遥望 美丽壮观 和蔼可亲 第二组:渺小 茫茫宇宙 第三组:有限
要不卷不挽 — 要慎穿毛衫 — 要巧配背心 — 要少装东西35 36. 选择题:请选择正确的穿法A1A2 B1B236 37. 选择题:请选择正确的穿法C1C2D1D237 38. (二)选择衬衫的技巧长度
14. 问 题 的 类 型 开放式问题 封闭式问题 15. 封闭式问题开放式问题会议结束了吗?你喜欢你的工作吗?你还有问题吗?你有什么问题?你喜欢你的工作的 哪些方面?会议是如何结束的?问 题 举 例 16
C、不擅自变更或解除合同 D、以使用新技术、降低成本,积极开拓市场与同行展开竞争 不定项选择题单项选择题 河北省对手机电池市场调查表明:抽查手机电池20种,竟无一种合格。送修手机中,75%是因为劣质
直到型(Until型)循环 23. 第二章 书面作业请用流程图表示求解如下问题的算法: 24. 第二章 思考题 25. 第二章 思考题
项式的法则计算,即根号外的因数(式)的积作为根号外的因数(式),被开方数的积作为被开方数,即 13. 例3 比较大小(一题多解):解:(1)方法一: ∵ , , 又∵20<27, ∴ ,即 .方法二: ∵ , , 又∵20<27,
14. 问 题 的 类 型 开放式问题 封闭式问题 15. 封闭式问题开放式问题会议结束了吗?你喜欢你的工作吗?你还有问题吗?你有什么问题?你喜欢你的工作的 哪些方面?会议是如何结束的?问 题 举 例 16
矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠。 5.鉴别矿物硬度的方法有:互相刻划 和使用工具刻划两种。 42. 一、填空题 1、( )是最容易观察到的矿物特征,也是辨认矿物的重要根据之一。 2、矿物中硬度最大的是( ),它广泛地应用于(
43%64.23%精神疲倦与非精神疲倦的做“坏事”比例图高社会共识低社会共识参与者需完成五道数学题,每做对一道题即可获得0.1美元,但实际上,所有的题目都是无解的,即参与者报出的答对数目,就是他们骗取奖励
心情十分愉悦,情不自禁地写下这首脍炙人口的诗,因为没有事先拟好题目,就用绝句这种诗的体裁名称作了诗题。 3. 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,汉族,他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1500
确定可以合并的二次根式中字母取值的方法:利用被开方数相同,指数都为,2列关于待定字母的方程求解即可.归纳 9. 【变式题】如果最简二次根式 与 可以合并,那么要使式子 有意义,求x的取值范围.解:由题意得3a-8=17-2a
既然文章写的是人间至情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念,为什么不以《父爱》为题? 13. 作者以《背影》为题,非常明显地突出了“背影”,开头一段就说“难忘父亲的背影”,显示出“背影”非同寻常的
(四)物流现代化管理技术 1、系统管理技术 2、质量管理技术 3、标准化管理技术 4、决策管理技术 13. 本章思考题1.名词解释:物流 商流 流通加工 配送 2.从国外物流概念的形成和发展中所表现物流概念的基本要点有那些
农耕时代的商业与城市 中国古代的手工与商业都建立在高度发达的农耕文明基础之上,并成为农耕文明的补充。 2. IQ题“空首布”是一种什么东西? A武器 B布料 C钱币 D装饰用品 “钱”最初是一种什么东西? A武器 B祭祀用品
※ 9.推、拖、拉现象多,找理由、找藉口情形多9.企 业 中 缺 乏 问 题 意 识 的 现 象 19. 附一 :解 决 问 题 的 步 骤问题的发现与把握收集事实、决定目标分析事实、检讨改善的方法批定改善计划改
(本页无文本内容) 17. 肆随堂练习 18. 随堂训练训练一:一词多义(文言词汇选择题)训练二:断句(文言断句题) 谢 太 傅 寒 雪 日 内 集/与 儿 女 讲 论 文 义/俄 而 雪 骤/公 欣