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教学难点：体会反复记号在歌曲中的用途。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、常规训练，复习。 1、复习上学期所学习的歌曲。 2、教师讲解新学期要求。请同学们说一说这一学期的音乐课要怎样上，自己有什么新的想法。 3、教师排练唱游课队形。

(二)学习目的及态度。 我已圆满的完成了学院规定的课程。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业

识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。 　　上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是

说明。 　　图为徐老师在做精彩讲座 　　学员们在听讲过程中聚精会神，并为徐老师深刻的讲解、渊博的学识、幽默诙谐的风格所感染，学员们互动热烈。 　　图为学员们在认真听讲、记录 　　课后新安街道陆副书记作

　　（2）       第二模块：本模块以民族文化介绍为主，形式为图片展+文字描述+人员讲解 　　内容：由讲解员通过自己独特的方式，结合图片向同学介绍自己的民族文化 　　民族文化 　　朝鲜族 　　（朴旭）

成效。 　　4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 　　（二）预期目标：

介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。 (1)设问：“挪威”地处欧洲的哪里?那里的气候条件如何? (2)讲解：春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好，作曲家格里格热情地谱写了这首钢琴抒情小品。 2.初听《致春天》。

于工作中的积累;丰富的设计经验包括了解装潢设计的市尝常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工艺、设计风格及流行时尚、顾客心理学等等，这些的获取来源于两个：实践。俗话说得好：实践出真知。只有遇到问题才会有

生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈

给我感触较深的要数XX支行主任XX。虽说我与这位新上任的女主任接触只有不到两个月的时间，但她独特的风格还是给我深刻的启发和指导。作为一名基层营业机构负责人，她积极响应XX分行各位领导的指导方针，对我支

家拿起扫帚、铲子、火钳等清扫工具到运动场上开始清理垃圾。此外，我们环保协会还在活动前准备了八个别具风格的绿色方便垃圾箱，一个很有新意的垃圾箱上写到“哥不是摆设、哥饿了”，十分抢眼。它们被放在运动场不同

时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织能力。 每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学

指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，唱出民歌特有的韵味。 2、  通过欣赏黄梅戏《对花》，初步感知戏曲的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 3、  能认识并唱出附点四

的150名学员一起聆听了总行党委宣传部xx部长、反洗钱局xx副处长等几位领导的授课，他们深入浅出的讲解，使我们重温了中国人民银行成立的历史背景，了解新形势下反洗钱工作的现状及发展，中国宏观经济、货币政

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到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。 　一、指导思想 　　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。　　二、研修目标 提高自己对信息技术应用在各学科中应用的理解能力和操作能力。　

要发扬祖国优秀的写字传统，从小就要做到“规规矩矩写字、堂堂正正做人。 三、指导学生书写。 1、教师讲解写字的姿势： 书写汉字的姿势有两个基本的要求： 一是要做到身直、臂开、足平、头正；二是要做到“三个

妙地掌握文本中文字修饰的方法，并能够灵活运用，为以后本单元课程的学习打下坚实的基础。因此，教师应在讲解各文字修饰方法的同时，提高学生的审美能力，通过采用不同的效果，制作出富有独特个性的作品。 【教学目标】

生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈

全文可分为四个部分：第一部分是课文1-2自然段，主要从整体上介绍故宫，包括名称、历史、形状、面积、风格等。第二部分是课文3-10自然段，主要介绍了故宫的“前朝”，也就是三大殿。第三部分是课文11-15