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的问题，然后另上标号或小标题，分项来写； l 这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状 的分析，以及目标、任务、措施等的阐述； l 这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。

数据 与结果进行整理和分析，检测结果应按分部工程、单位工程 进行归类统计（检测结果统计表详见附件 4）， 并 及 时 出 具 阶 段性质量检测成果及各项检测指标的原始数据及分析过程 资料（含电子版）报送建设单位；

力的教育，不断提高党员、干部的能力和服务水平，引导党员 干部用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作，进一步提高 运用科学发展观分析和解决实际问题的能力，xx 年荣获县学习 型党组织称号。认真搞好支部班子换届选举工作，换届后的班

二、建立系统内部维稳情况通报制度，指导推动全系统维稳工作开展。 局维稳领导小组每月召开一次专题会议，每半月召开一 次社会治安形势分析会，及时传达中央、省、市维稳工作重 大部署和要求，每个部门和直属事业单位都要汇报各自分管 部门和单

个学生更具代表性，宜采取分层抽样，试给出一个合理的分层抽样方案，并确定 每层应抽取出的学生人数； （2）分析这 160 个学生的 BMI 值，统计出“超重”的学生人数分布如表(b). （i）试估计这 2000

b ( 2 1 1 2 2( )n na b a b a b   二、题型分析 题型一：利用基本不等式证明不等式 1、设 ba, 均为正数，证明不等式: ab ≥ ba 11 2

面、学校体制等因素限制，受到来自新媒体的挑战和高职 师生教学及阅读习惯变化的影响，理应主动创新和拓展服 务功能。本文在分析高职院校图书馆传统服务模式特点以 及新时期服务模式新变化的基础上，提出了新时期高职院 校图书馆服务模式创新策略，为做好高职院校图书馆服务

试卷发下来以后 大家仔细观察图片：诶，题目是我的同桌，我和我的同桌之间发生了什么呢？ 请你们仔细观察图片，认真分析分析哦！ 53. 我该怎么办？ 当你们遇到这些事情的时候，你们会怎么做呢？我该怎么办？ 小朋友们可以选择其中一张图片来进行描述。

A．L=10+0.5P B．L=10+5P C．L=80+0.5P D．L=80+5P 【答案】A 【解析】 试题分析：A 和 B 中，L0=10，表示弹簧短；A 和 C 中，K=0.5，表示弹簧硬； 故选 A 考点:一次函数的应用

编写程序实现 LRU 算法及其近似算法，并分析各算法的时间复杂度、空间复杂度和实现难 度；通过随机生成页面访问序列，测试所实现算法的的页错误率，并加以比较和分析。 实验目的 通过实验，理解 LRU 页面

大的产出，其关心的是(C) 问题。 C.手段 三、多项选择题 1.韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力， 它们是(ABC)。 A.超凡的权力 B.理性——法律的权力

与时间常数τ值数量及相同时，电容器充电所能达到 的最高电压，不受电源电压影响，放电最低值也不是零，而且最高电压与放电最低值的 值同理论分析值偏差的大小与矩形波周期相对于时间常数τ取值相关，当 kT 时， 这一偏差可被忽略 7. 积分电路与微分电路

分离。 (5)合伙企业的普通合伙人对外承担无限连带责任。 (6)合伙企业不具有法人资格。 六、案例分析题 29.郭某在商场购买一台液晶电视机，并附有产品合格证。郭某使用两个月后，电视机出现图像不 清的

2Al(OH)3↓ + 3CO2↑ 5.写电解总反应方程式的方法5.写电解总反应方程式的方法 (1)分析：反应物、生成物是什么； (2)配平。 例：电解KCl溶液： 2KCl + 2H2O == H2↑

结 果 用邓肯氏新复极差(D M R T )法对试验数据进行分析，特殊情况用相应的生物统计学方法。写出正 式试验报告，并对试验结果加以分析、评价。药效试验报告应列出原始数据。

年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，为进一步做好病例诊断和 救治工作，医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。在此基础上， 对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生

未使用暴力、威胁方法，但造成严重后果的行为。 (3)犯罪主体是一般主体。 3 (4)主观方面只能是故意。 五、分析案例 24.案情： 吴某，男，17 岁，无业。 2019 年 3 月中旬，某市公安机关发现处于缓刑

外，其实LDA计算结果更好些。对于4d-5d金 属，GGA相对LDA提高也不明显，要具体问 题具体分析。对于贵金属(Ag,Au,Pt)，GGA通 常高估晶格常数等计算某些分子的结合能计算某些半导体的晶

课堂上尽显其能，唱歌、 表演、辩论，忙得不亦乐乎，却与语文教学的根本目标越走越远。为此，教师要深入分析如何将信息技术教学手段 与课程改革有机结合，真正实现小学语文课堂教学的目标，有效提高语文课堂的教学效率，促进学生语文素养的提

形成正确的导向。其次，要增强基层公务员职业道德教育的实效陛。一是要以尊重基层公务员自身需求为前提，分析基层公务员工作实际情况，注重区分教育对象的职务和级别，特别是要结合其所在部门的工作特点，在国家规定