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综合实践课程——走进神奇的食品添加剂    实施阶段——《走进神奇的食品添加剂》之成果形成指导课  一、教学目标  （1）学会因地制宜、因时制宜地策划本组的成果展示，规避在展示过程中可能遇到的不利因素。 

综合实践课程——走进神奇的食品添加剂 启动阶段——《走进神奇的食品添加剂》之提出问题课  （一）教学目标  （1）认识并了解添加剂的概念及其常见种类。在模拟购物中，进一步体会添加剂的作用。  （2）调动学生

综合实践课程——走进神奇的食品添加剂 实施阶段——《走进神奇的食品添加剂》之困难梳理与解决  一、教学目标  1. 通过各小组的交流汇报，分享实践活动中的趣事和困难。  2.梳理困难，通过现场操作，

非食用物质名单_非食用物质及滥用食品添加剂整治调研报告 为全面掌握**州州开展打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作情况，及时发现存在问题，改进工作措施，确保全面完成专项整治工作任务，根

违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治情况汇报 　　我们按照省商务厅和县食安会的有关文件精神，并迅速召开了全体工作人员会议，明确了一把手亲自抓，研究制定了专项整治工作方案，鉴于我县没有酒类生产企

在食品生产经营中违法添加非食用物质和滥用食品添加剂已成为影响食品安全的突出问题。食品的好坏直接关系到人民群众的身体健康和生命安全。泡菜里有着色剂，果冻里有防腐剂，奶粉里有“三聚氰胺”、瘦肉里有“瘦肉

  食品药品监督管理局 关于严厉打击食品非法添加和滥用添加剂行为专项整治小结 市食品药品监督管理局： 为贯彻落实全国严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项工作电视电话会议和全省食品药品监管系统严厉

市打击违法滥用食品添加剂整顿工作实施方案 　　根据《x省食品安全委员会关于印发x省打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂整顿工作实施方案的通知》和《x市政府办公厅关于印发20xx年x市食品安全整顿工作方

综合实践课程——走进神奇的食品添加剂 启动阶段——《走进神奇的食品添加剂》之普适方法学习指导课  一、教学目标  （1）借助现成的相关案例，学习实验操作法和观察法，掌握其基本技能和注意事项。  （2

综合实践课程——走进神奇的食品添加剂 总结阶段——《走进神奇的食品添加剂》之成果汇报展示课  一、教学目标  1. 通过小组现场汇报与展示，培养学生的合作意识，增强团队凝聚力，提升组员分工合作的能力。 

磁力搅拌器使用标准操作规程 操作步骤： 1.使用磁力搅拌器之前要检查其电源是否已经连接，调速旋钮是否已经归零。调速旋钮一定要归零，以确保实验安全。 2.将盛有溶液的容器放置于仪器台面的搅拌位置，内放

简易呼吸气囊使用操作评分标准 操作项目 操作内容 标准分 扣分 操作目的 1.维持和增加机体通气量。 2.纠正威胁生命的低氧血症。 评估患者 1.评估病人有无呼吸、呼吸型态、呼吸道是否通畅。 2.评估病人意识、脉搏、血压、血氧饱和度等。

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心电监护仪使用技术评分标准（2019-1 修订） 科室： 姓名： 考试日期： 监考人： 评分： 项目 操作要领 扣分细则 扣分 操作前准备 16 分 仪表端庄，着装整洁 一处不符合要求扣 1 分 核对医嘱、执行单

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