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生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交到朋友，这是为什么呢？问题：你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好朋友吗？为什么？

........................................ 11 3.14 个人防护装备.............................................

之 相应的是元器件层面的创新。如 IBM 苏黎世研究中心宣布制造出世界上首个人造纳米尺度 的随机相变神经元，可实现高速无监督学习。 （2）AI 芯片按功能分类 根据机器学习算法步骤，可分为训练（tra

日～～8 月 17 日 有：17（天） 13 9＋31＋17＝57（天） 6、给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁；给出一个人的 年龄会计算他是哪一年出生的。 如：小华 1994 年 6 月出生，到今年

的支票。 （2）开出的支票（汇票、电汇）收款单位名称应与合同、发票一致。 （3）有前期未报账款项的个人及所在部门，一律不办理付款业务。 （2）打卡工资 根据工资岗位开具的付款审批单（经财务部长签字）开

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事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。 2．身边的同学们总喜欢嘲笑别人的短处，这时，我会对他们说： “‘ ， ’，每个人都有自己的长处和短处，何必总是嘲笑别人 的短处呢？” 3．夕阳照射在水面上，水面变得有红有绿。看到这样的情景，我想起了

B.results C.consequences [答案]C 附： 13.虽然整形手术是为了改善一个人的容貌，但有一定比例的后果。 14._________the new law is used one

（Ⅱ）在持“应该保留”态度的人中，用分层抽样的方法抽取６ 人，然后从这６ 人中随机抽取２ 人，求这 ２ 人中恰好有１ 个人为在校学生的概率． ２０． （本小题满分１２ 分） 图４ 如图４，已知圆Ｃ：（ｘ－１）２ ＋（ｙ－２）２

B.who I saw him C.whom I saw [答案]C 附： 8.这是我昨晚见到的那个人。 9.Wendy suggests that we_________tomorrow. A.should

同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。[答案]错 5.封建制领导效能的取得是建立在领导者与追随者个人关系基础之上的。[答案]对 2019 年 1 月试题及答案 1.领导环境发展的根本目标是改造领导环境。[答案]错

下是不是说得很生动）。十九大召开以后，市委还专门给我 这个农村基层一线的党代表拨了经费，方便我进行十九大精 神宣讲，我个人先后到机关单位、党校、村社区宣讲十九大 精神 18 场次。我还是县镇两级“新时代讲习所”的老师，定

个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。 1.短文一共出现了几个人物？他们分别是谁？(1分) _________ _________________________

的问题，例如性别歧视、种族主义和对个人的歧视。他的年龄，或精神或身体残疾。社会工作者处理这 些歧视的后果以及性虐待、药物滥用和各种其他问题产生的后果。 社会工作为社会提供了重要的服务。需要帮助的个人和家庭是其中的重点，被称为案主。社会工作

看一遍，只注意紧张动人的情节;那些好汉的个 性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李 带地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说:“哈哈!还是我的

在全国扶贫开发信息系统中对动态管理 有关数据进行修正和完善ꎮ (７)２０１９ 年 １ 月 １ 日至 １ 月 １０ 日ꎬ工作总结 阶段ꎮ 按照“既要说清楚有多少人脱了贫ꎬ也要说 清楚怎么脱的贫” 的要求ꎬ各省辖市对 ２０１８

助他 们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只 手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们： “咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！”

二、不做“等、靠、要”贫困户，发扬艰苦奋斗的精神，依靠 自己勤劳的双手落实脱贫计划，早日脱贫致富。 三、允许依法查询个人财产信息。诚实守信提供家庭收入和生 产经营费用支出情况，配合帮扶联系人如实填写《帮扶手册》。因隐

6、下列有关施工质量控制的基本环节和方法的论述， 正确的是（ ）。 A. 事中控制首先是对质量活动过程和结果的监督控制， 其次是对质量活动的行为约束 B. 事中质量控制的关键是坚持质量标准，控制的重点是： 工序质量、工作质量和质量控制点的控制

is an accountant. 她在银行和钱、数字打交道，她是一个会计。 请记住： 1. 当询问一个人的爱好时， like( 喜欢 ) 后面动词要加— ing 形式 . 例 如： --What ’s your