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《从看电视说起》教学案例反思 《从看电视说起》是人教版《品德与社会》四年级下册第四单元《通信与生活》的第四个话题。本话题旨在让学生结合自己的生活实际，从看电视开始体会广播、电视、报刊杂志、网络等现代

学校安全事故案例及反思  校园安全是个永恒的话题。交通事故、楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡……这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。有人做过统计，光是由于校园内的安全事故而伤亡的学生，全国每天至少“减少一个教学班”

调研回来后的反思 　　前段时间和几位老师和领导一同前往xx中学进行观察和调研。今天的行踪主要分三段，第一段是听xx几位元首的报告。第二段就是观摩听课；第三段就是检查老师和学生的作业及教学案和评课。在这次的交流活动中，确实受益之多。

小学五年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，掌握了一定的实验经验，具备了一定的猜想和总结归纳能力。 三、教学目标 1、知识目标 通过观察鱼的外部形态,使学生进一步理解鱼类适应水生环境的特点

  “惭愧反思”汇报   根据文件精神，公司上下开展了“惭愧反思”的活动，以此来促进我们的工作更上一层楼，作为公司机电部的主任工程师，我深知我的工作做的还不够好，存在许多的不足与缺陷。在此，我将从以

 2015年体育中考反思 东城办中学 邢聪云 时间飞逝，今年的体育中考在5月30日终于顺利结束。我校是一所农村学校，从学校的客观条件来讲，各项体育运动的软硬条件设施都比较差。还有一个就是相对与城市学

《制作年历》教学反思 年、月、日的知识包含着许多规律，它虽然是天文知识，但与数学密不可分，并且其中奥妙无穷，学生非常感兴趣，在教学时可以引导学生从中发现许多规律。一开始学生认识年、月、日，自主寻找年

0的认识教学案例与反思 　　、教学目标：1、知识目标：通过观察和实践活动，使学生知道0表示的几种意义：可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义；学会正确地读、写0。 　　2、能力目标：掌握0的含义，

体育课教学反思 *** 体育课堂改革已经进入深水区，从“快乐体育”、“终身体育”、“以人为本”、“健康体育”的理念，逐个渗透到我的教学思想。几种理念孰轻孰重，曾经令我迷惑。从学生的角度看，学习自己感

《桂花雨》教学反思 《桂花雨》虽是一篇略读课文，但是我却对它情有独钟。不，说得更准确切点说我对大多略读课文情有独钟。因为我发现好多略读课文的语言都特别优美，布局谋篇也绝不逊色于讲读课文。因而，对于略

《蛹变成了什么》教学反思 蚕蛹在蚕茧中呆上约10天～15天，蛹变成的蚕蛾就破茧而出了。“茧里钻出的蛾是蚕蛹变的吗？”这只是一种推测，需要学生经过思考来回答。大部分学生会做出合理的回答：茧里只有蛹，而

《圆柱的认识》教学反思 圆柱是一种比较常见的立体图形。在实际生活中,圆柱形的物体很多,学生对圆柱都有初步的感性认识。在教学新知识时,我让学生亲自动手去摸一摸、比一比,采用小组合作、讨论、交流等形式,

少年闰土教学反思15篇 　　少年闰土教学反思（一： 　　《少年闰土》是一篇十分经典的文章，较难的是学生对当时背景的理解。本文节选自短篇小说《故乡》。课文经过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可

《汽车构造》教学反思     本学期，我教09汽修（1）和09汽修（2）的《汽车构造》。在教学过程中，我本着能让学生多学一些知识的原则，积极运用现代化的教学手段，设计合理的教学过程，时间分配合理，按

县中小学校长培训及持证上岗自评报告—个人工作总结   　　我县现有中小学教师4027人，校长180人，其中高中阶段学校校长12人，初中40人，小学128人，占教师总数的4.5%。我县的中小学校长培训工作开始于19

师德师风建设推进年活动反思总结材料 　　本人于1978年9月参加教育工作，1987年7月加入中国共产党组织，大学本科学历，中学高级教师。1988年9月任洪方中学教导处主任，1995年8月任洪方中学副

2020疫情下的网课教学反思总结5篇 　　疫情下的网课教学反思总结篇一 　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 　　一场新冠病毒的疫情，让老师们一起开启全新的线上教学模式。老师从在学校的教室里教学

教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 道德与法治 时间 地点 主题 道德与法治课程中的小组合作学习 教学 反思 （随笔）内容 小组合作学习是道德与法治课中学生进行自主、探究学习的一种重要的学习方

精选教师期中考试总结反思 　　教师、学生和家长对期中考试很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学

期中考试总结和反思（学生） 　　怀着复杂的心情，我写起了这份反思 ...... 　　说实话，我这次期中考试真的好差劲，五门主科，没有一门是理想的，总分更是低的吓死人。 　　从小到大，老师都说我聪明，