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努力奋斗。”社会主义初级阶段理论基于对中国国情的准确把握，揭示了当代中国的历史方位，是建设 中国特色社会主义的总依据，是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的重大发展和重大突破。

认识，循 环往复以至无穷的辩证发展过程”？(50 分) 说明：资料为 2020 春期国开本科《马克思主义基本原理概论》基于网络终结性考试试卷二试题及答案； 考试时间：2020 年 5 月 18 日 0

说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什 么两样。” 鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用 文学这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几 十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。5

联立 方程组求得最优解的坐标，代入目标函数得答案． 本题考查简单的线性规划，考查了数形结合的解题思想方法，是中档题． 10.【答案】B 【解析】解：∵函数 在区间（0，+∞）上为增函数， ∴f＇（x）≥0

和系列&内容＇选考内容均为选修系列&的(坐标系 与参数方程)%(不等式选讲)等!个专题＇ !%本次试题注重对数学思想方法的考查#注重对数学能力的考查#展现数学的 科学价值和人文价值#考查数学学科素养＇同时兼顾试题的基础性%综合性和应用

科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 共产党宣言 马克思主义的诞生 历史条件： 经济条件：工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的经济前提 阶级条件：独立工人运动的兴起，是马克思主义诞生的阶级基础 思想条件：欧洲的

新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民 实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人

语文实践的机会，并利用网络等信息渠道尝试进行 阅读教学。 ” 3、主体性发展教育是马克思主义哲学的重要思想。马克思主义认为，人的活动，即主体活动，是个 体自觉地与客体发生相互作用的过程。人只有通过主体

俄国十月革命的胜利不仅震撼了全世界，也 给正处于黑暗迷茫中的中国人民送来了光明和希 望，以毛泽东为代表的共产党人在认真学习、研究 马克思主义理论的基础上，不断地与中国革命的 实际情况、中国的国情相结合，披荆斩棘、浴血奋 斗，开创出一条富有中国特色的革命道路，以新民

中国梦与大学生的时代责任 梅 萍 罗 佳 （华中师范大学 马克思主义学院， 湖北 武汉 430079） [摘 要]中国梦为大学生的成长、成才、幸福生活赋予了新的意义，大学生也因其自身的特 殊角色必须应

工人阶级第一次作为独立的政治力量登上政治舞台，运动后期发挥主力军作用。 （3）五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中 国共产党成立作了思想和干部上的准备。 （4）五四运

《党委会的工作方法》纳入学习内容。深入领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论 述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民 情怀、务实思想作风。要深入领会我国发展战略机遇、中

富强必须大力发展科学技术。我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神 品质。 第 17 课 国际工人运动和马克思主义的诞生 二、马克思主义的诞生 ﹡产生条件：①国际工人运动、无产阶级的发展为社会主义的诞生提供了政治基础；

量发展提供坚强保障 黑龙江省烟草专卖局(公司)党组书记 局长 总经理 刘根甫 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和 集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是写入党章作为我们党必须长

朱小蔓教授指出：“不存在从生活整体及学校教育 整体中抽离出来的德育。道德教育是和其他教育，与生 活交织、渗透在一起的。”马克思主义也认为,道德知识 本源于人类自身的社会生活。情景体验模式站在生命 118·· DOI:10.16227/j

年进行了 4 次修改。全会强调，习近平新时代中国特色社会主 义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，是党和国家必须长 期坚持的指导思想。中国共产党领导是中国特色社会

18 ① 为什么 1848 年是马克思思想的“转折点”？简要说明理由。 ② 简述 20 世纪初马克思主义理论在中国传播的情况。 41. （24 分）伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。

调， 以纪念（）发表 170 周年为契机，推动马克思主义中国化最新成果深入人心。 A. 《马克思主义基本原理》 B. 《共产党宣言》 C. 《马克思主义哲学》 D. 《为人民服务》 参考答案: B 89

的应用，属于中档试题． 12.【答案】A 【解析】【分析】 本题考查利用导数研究过曲线上某点处的切线方程，考查数学转化思想方法，训练了利 用导数求最值，是较难题． 由题意知，x1＜0＜x2，分别求出函数 f（x）在点 A 处的切线方程与

2 3 2 1 2 n n           请根据以下材料所蕴含的数学思想方法，计算： 0 1 2 2 3 11 1 1 1 1 1 1()()()2 2 2 3 2 1 2