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，不受任何外在因素的影响。它强调美术的形式因素的特征和重要性。《红黑黄蓝》 蒙德里安 22. 《艰苦岁月》 潘鹤3、历史批评把作品置于一个历史纵坐标中进行评价 23. 4、社会学批评作品能否真实的反映了社会存在，推动了社会的进步

职业规划定义影响择业因素择业VS就业职业生涯设计起承转合 3. 个人与组织相结合对主客观条件进行测定、分析、总结结合时代特点确定职业方向并为之奋斗 4. 就业择业就业择业学校领导 学生当事人 社会学家 普通

教育即生长”。 法国教育学家涂尔干认为：“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励和发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求

教育即生长”。 法国教育学家涂尔干认为：“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励和发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求

处从而提高培训学习的有效性。 7. 2. 社会学习理论 指人们通过观察他们认为值得信赖的且知识渊博的人和被奖励过的行为或技能的示范者进行学习。 8. 社会学习过程 关注 示范人物刺激 受训者特点 保持记忆

2. 一、企业家：作为一个现代角色（一）企业的企业家与社会的企业家 1、经济学家眼中的企业家 2、社会学家眼中的企业家 （二）作为“现代”角色的企业家 1、从作坊主到企业家：个人角色的变迁 2、从工厂主到英雄：社会角色的变迁

2-2005.4.24），江苏吴江（今苏州市吴江区）人，著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家。 对中国社会学贡献：第一阶段1949年以前，费孝通关于社会学的大部分经典之作都是在这个时期完成的，比如：《江村

中立”的学术态度而走出象牙塔，全面地介入到社会生活中，使得学术自由难以避免地会受到诸多因素的干扰和影响，如政治、经济、宗教、文化习俗等等，因此，真正的学术自由还需要我们去争取和捍卫。 首先，在精神层面

修改宪法第45条，取消公民“有运用大鸣、大放、大辩论、大字报的权利”的规定。 《关于为刘少奇同志平反的决议》，恢复刘少奇作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉。 13. 问题二、《论共产党员的修养》产生的背景？

（二）基础研究群体与行为导向群体 消费行为作为人类行为的一个重要组成部分，受到不同研究人 员的关心。人类学、社会学、心理学、经济学、营销学等学科的研 究者都会从各自的角度去研究人类消费行为产生与发展的规律。他 们

程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。 ————马克思 12. 2）人从事劳动（实践） 动物：本能活动 人 ：自觉的、有目的、创造性的活动附旧石器时期和新石器时期的图片

这是根据国教会的协议编写的一种有关宗教一般知识的教材。三、 英国学校德育的内容 7. 2. 有关历史、语文、地理、外语等社会学科 作为德育的一种重要科目。 8. 3. 道德教育教材 这是70年代才出现的专门的德育教材，刻意使

身份研究属于超学科课题，是各大人文学科（如文化学、文学）、社会学科（如社会学、社会心理学、传播学、人类学、社会语言学、（批评）话语分析）的重点话题， 作为具有人文、社会学科色彩的语用学自然不能例外； 1、语用学为何要研究身份及其建构？

教育学的研究对象是教育问题。 7. 三教育学的学科体系1、根据研究内容形成的分支学科 例如：教育社会学、教育哲学、教育文化学、家庭教育学、教育心理学等； 2、根据不同教育对象的分支学科 例如:学前教育

家庭环境分析一些长辈从事主持工作，给我学习借鉴的机会受父母影响，从小培养起自立自强、独立的性格特征家长思想开放，鼓励我为梦想大胆尝试 9. 学校环境分析一所以工为主，工学、人文学科、理学、管理学、社会学科多学科协调发展的教学型本科

市场分析结构应用的阶段 。 三、资料收集和整理的一般方法 ： 4. 四、通过调查获得资料的方法： 1.社会学的研究方法——经验性研究 2. 经验性研究与广告策划的消费者分析 3.经验性研究的主要方法 5. 第二节

行为准则。 10. 5.民俗的角度礼仪是人们在交往过程中遵守的约定俗成的习惯做法。 11. 6.社会学的角度礼仪泛指人们在社会交往过程中约定俗成的、大家共同遵守的行为规范和准则。 12. 总结：什么是礼仪？

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培训实施 培训评估 职业生涯管理 2. 一、培训与开发概述培训与开发的意义 培训与开发的原理——社会学习理论 科学有效的培训流程 3. （一）培训与开发的意义工作和劳动力的变化 提高竞争力和效率 为组织节约成本

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