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1. 《管理学基础》公开观摩示范课经管教研室 施 斌 联系：sb@hubtvu.edu.cn； 02787493805；BBS 2. 目标—预测—决策—计划机会分析确定目标 确定执行计划的前提条件制定可供选择的方案

真心实意“店小二”——大中电器二十年 3. 上篇 创业历程 下篇 成功要素 感悟 大中启示录 4. 上篇 创业历程 下篇 成功要素 感悟 大中启示录 5. 上篇 创业历程 落地灯的故事 勤奋努力踏实-前景无限光明

一片火海。蜘蛛又奔到另一端，那儿也是一片火海。它在劈柴的整个断面上跑了一圈，停下来，呆住了。 品读感悟 7. 蜘蛛兴高采烈地爬着。 不一会儿，也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头，迎接它的

备用怎样的奋斗来把目标分清楚时，这样的人必定会比万千个迷茫、搞不清楚方向、麻木的人里脱颖而出。3微感悟：了解自己要什么是走向成功的第一步。 4. 常在江湖飘，你得有把刀重要的是你要显示出一些东西出来，

15. 一堂地理课的课后反思厦门第二外国语学校 吴珍珍听课时总有这样的感觉，课如其人。撇开教学技巧，每个老师上课的风格也是个性的体现，因而每次听课的感觉总是迥然不同。 可是，同一个老师，同一教学内容，

小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……良好习惯大家学 18. 听课习惯就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。眼

1. Best Summary第五周班会九三班 2020年3月9日 2. 会议内容二、总结上周听课情况三、总结上周作业和打卡情况四、小组学习制度的实施要求一、总结上周月考五、要求与建议 3. 一、总结

准备充分的同学，老师一进入课堂就已经端端正正的坐在课桌上准备好听课了，准备不好的同学，可能翻着书包找课本。我们应该在铃声响的前两分钟准备好课本、笔记做好听课的准备，或者是在第一节下课的时候准备好下节课堂的书本。

三、唤起职业好奇看看我爸妈工作的地方敬业，真棒！骄阳下的坚守社会活动 14. 四、队伍建设A核心教师专业化培训 项目化研究B骨干教师参与研究 积极实践C全体教师多方面了解 多形式学习 15. 03成效 16. 成效A基本架构围绕生涯教育“金字塔”

1. 爱了就会活过来和康永哥对话爱的感悟PPT制作@幻舞思 2. 蔡康永相信爱，相信正义， 相信文明，相信宇宙是值得的。 面对欲望时会软弱， 面对邪恶时会软弱。 喜欢别人多过喜欢自己。蔡康永想完成的，

力应用所学的内容； 有“用”：到社会中去学习、去实践自己的专业技能； 有“道”：讲规矩，懂规则。微感悟：你可以靠关系进门，但你不可能靠关系混一辈子。 4. | 1 | 初涉江湖：懂点儿人情世故Q为什么要找个社会意义上的良师益友？

1. 15 散文二篇 2. 永久的生命 3. 1.整体感知，把握课文内容，理解作者对生命的感悟。 2.精读品味，欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑的写法的妙处。 3.思考延伸，思索生命的价值和意义，树立乐观、豁达的人生观。学习目标

后又松懈了。04边听音乐边做作业05自制力差，时间安排不合理，利用率不高…… 9. 理想的听课习惯眼到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。

，但几天后又松懈了。边听音乐边做作业自制力差，时间安排不合理，利用率不高…… 11. 理想的听课习惯 眼到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。

老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。 9. 扩句练习比赛在进行。 书中有插图。 主人欢迎客人。 心情激动。 春风吹遍大地。

（六）教师与家长沟通礼仪 （七）家访礼仪 （八）同事共处礼仪 （九）升旗礼仪 （十）集会礼仪 （十一）听课礼仪 10. （一）教师的仪表仪容 1.头发 头发处于人体的“制高点”，其整洁、大方与否往往是他人

1. 述职报告report on work述职人：郑云 2. 述职内容： 主要工作 工作感悟 成长与改进点 3. 主要工作1、主要工作1：每天外链平台的发放与更新，时时关注百度平台发放信息的情况，保

15分钟 2. 1.叠罗汉游戏一：叠罗汉、选组长、确定口号 15分钟游戏规则：游戏过程：游戏控制：游戏感悟： 2. 结束后马上告知讲师,以便计时. 3. 每个人用手指指向心目中的组长,被指向最多者 作为组长介绍4分钟

2．经常性地组织教学展示、教学研讨、创新论坛、主题活动设计等活动； 3．探索建立“以校为本的发展性评价机制” ； 4．坚持每年一度的骨干教师评定工作。 11. （三）   建设基地加强学科 在二期课改背景下，教研组是实施校本教研、提高教师专业化素质的主阵地。

先读一读学习提示，明确学习任务，带着任务去读课文，把自己想象成主人公，切实体会主人公的内心世界，体验它美好的人生历程，感悟主人公积极追求、无私奉献的人生态度。学法导读 4. 读第1-3自然段，想一想：种子为什么想要站起来？