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案，使得我校的教师培训工作更加规范。 第三，学校首先确定骨干教师的培训目标，组织本校骨干教师参加以综合素质为主要目标的培训。因此，我校的骨干教师通过培训，个人的师德和业务水平均有了显著提高，真正在学校

展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。 　　6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论 素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。

级、市级和区级教学专刊上，19篇教学论文获得市级、区级以上的奖项。 作为@@区英语学科带头人、区骨干教师、英语学科教研组长和年级备课组长，她本着“以老带新，以新促老”的宗旨，带领本科组老师多方面开展教

　　2、加强课题研究，提倡协作研讨。 　　3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。 　　4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。 　　五、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中

高中教师个人教学工作总结—个人工作总结   本学期教高一4个班（5、6、7、22）。有1个多月的时间，参加了《省骨干教师培训班》，但是还担任1个班的实习指导，其它工作也没有耽误。期间老师们给带了3个班的实习课。    

每位教师每学期听课次数不少于10节；扎实有效地整合了校本培训与教师素养提升行动，将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养研训活动相结合，由教务处协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。 　　3

己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少一种有计划性的引导，所以难于真正的构建自我。如今已进入了区级骨干教师培训班，我想以此为平台，明确自己的奋斗目标，重新树立自我，也希望在自己的努力和王老师、谭老师及其

2017年3月教师工作计划 　　作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课

展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。 　　6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。

问题。关心和指导年轻教师，指导骨干教师的帮扶工作，帮助年轻教师的快速成长，隔年一次“教坛新秀杯”和“创新奖”课堂教学评比和每年一次的教育教学论文评比。 　　3、骨干教师有帮扶对象：有带徒计划、总结、有示范课、有帮扶教师上的汇报课。

指导和督查。推行县级以上骨干教师带村小机制，把近3年改乡镇被评为教学能手、优 秀班主任和市级以上骨干教师进行统筹安排，按照每个骨干教师帮扶一所村小或教学点的方式，要求骨干教师在做好本职工作的同时，通过

。 二、培训方式与内容 1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。 2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

深入开展“新三名工程”。我校现有国家级园丁*名，省级优秀教师*名，市级优秀教师*名，市级骨干教师*名，县级名师*名，县级骨干教师*名。充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用，通过青蓝工程，师徒结对共成长。*年上半年，在疫情防

每位教师每学期听课次数不少于10节；扎实有效地整合了校本培训与教师素养提升行动，将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养研训活动相结合，由教务处协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。 　　3

校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教

　　（4）充分利用教育科研信息网，组织教师学习。  　　2、积极开展课题课教研活动，围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动，研究行为化，促进教师教研水平、科研水平的提高。  　　3加强课题研究，抓好课题管理。 

人，其中高级教师21名，一级教师58名，本科学历43名，市学科带头人1人，省级骨干教师2人、市级骨干教师8人、县级骨干教师15名，各级优质课教师31名。每位教师都有其独特的教学方法。 二、指导思想 坚

了优异成绩。其中，周曼、杨海晓、吴燕燕等3名老师被评为市骨干教师。黄芳芳老师被评为县骨干教师。胡碧碧获县级骨干教师。董雷雷、李翩翩获学区骨干教师。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

推门听课活动、新区青年教师赛课活动和骨干教师风采展示活动有机的结合起来。推门听骨干教师课时喊青年教师去学习，推门听青年教师课时喊骨干教师去指导。在新区开展骨干教师风采展示活动时，派青年教师代表去观摩学

人后备人选和杨容等___位新津县第二批青年骨干教师的后备人选(新教发[__]__号)。 3.开展名师与骨干教师结对活动，下发了《___开展我县名师与骨干教师结对活动___》(新教发[__]__号)，聘