高中《信息技术基础》必修全套教案
信息必修(一) 课 题:信息及其特征 《信息技术基础》第一章第一节 课 时:1课时 教学分析: 1、教学内容分析:“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论
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信息必修(一) 课 题:信息及其特征 《信息技术基础》第一章第一节 课 时:1课时 教学分析: 1、教学内容分析:“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论
察三维模型。教学准备: 环境:计算机网络教室、互联网环境、广播控制系统准备:3D One 软件家庭版,课件 教学过程一:导课 1 引导学生观察教材第 1 页图 1-1 提问:这些是什么实物的模型? 2
第一课 建立文件文件夹 教学内容分析 文件与文件夹的知识是小学阶段非常重要的计算机基础知识。本课教材主要是基于以下几点任务开展:认识文件文件夹图标;认识文件类型;认识文件夹;学会建立文件和文件夹;学
第一单元 人工智能基础:体验人机互动 第1课 移动鼠标接苹果 教学目标: 1、能用鼠标拖动来控制角色运动。 2、能使用生成随机数的指令。 3、学会变量的简单应用,能设计“接苹果”游戏。 教学重难点
2、学会利用Au软件裁剪音频、拼接音频、调整音量、消除噪音。 3、通过编辑音频,了解Au软件的强大功能,增加学习信息技术的兴趣。 教学重点:加工处理音频。 教学难点:理解噪音消除功能。 教学过程 一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务
4.4.2while循环的应用-粤教版(2019)高中信息技术必修一练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题
一、视频导入(网络诈骗案视频导入) 从刚才的视频中,你看到了什么?你有没有遇到过类似的事情呢? 在信息技术飞速发展的今天,我们可以通过上网开阔视野,查找学习资料,了解时事新闻,非常方便。网络在给我们带来
今天我们就来当一个小导演,用 Scratch 制作一个只有一个场景的动画。 2.引导学生熟悉背景库和角色库。请同学们自学课本第 2~4 页,熟悉 Seratch 提供的舞台背景库和角色库。 3.指导学生编写剧本:请学生根据背景库和角色库,编写一个剧本。
4.4.2while循环的应用-粤教版(2019)高中信息技术必修一练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题
我是信息社会的“原住民” 第1课 信息技术真奇妙 教学目标 1.了解信息技术在生活中的应用 2.感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递 教学重难点 难点:了解信息技术的进步 重点:在生活中的广泛应用 教 学 过 程 一、谈话引入
Book 1 Unit 2 课本短语与句子学案 一、课本短语 1. 不仅仅(修饰名词);非常,很(修饰形容词);超过(数字) more than 2. 与…不同 be different from/differ
如何夯实高一语文基础? 作者:*** 有这样一个怪现象:初中的佼佼者进入高中之后,突然感觉自己语文什么都不会了。关键是初中语文和高中语文对学生的要求发生了很大的变化。另外,为了应付中考,初中的许
笔试基础1 Part I Vocabulary Grammar 一.Read and choose(找出画线部分发音不同的单词):10% ( )1. A. nose B. monkey C. coat
1.1信息与信息技术一课一练 一、单选题 1.信息技术(IT)是指获取、处理( )和使用信息的技术。 A. 加工、输入 B. 输入、输出 C
沪教版小升初数学 真题集萃基础卷A 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题
沪教版小升初数学 真题集萃基础卷B 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 精彩填白
(2)通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题,正确认识新技术。 3.情感、态度与价值观 (1)辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响,并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。 (
Unit11 Sad movies make me cry.第一篇 When I was in the fourth grade, my mom brought back a girl named Faith from the local Social Services. The girl had just (1) three years old. She had big blue
高一信息技术教师教学工作计划 一、课程标准 让学生初步掌握利用电脑进行信息处理的几种常用方法,对其过程与基本特征有一个初步的认识。 二、内容分析 课程标准对于本节的定位在体会、体验与了解。体验信息编
以学定教、学案导学 五年级科学学科 备课人 课题3.6《 摆的研究》 学习目标 1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。 2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关,并依次展开实验研究,得到实验结果的过程。