立体几何初步练习题- 高一上学期数学北师大版必修2
B、棱锥的高线可能在几何体之外 C、仅有一组对面平行的六面体是棱台 D、有一个面是多边形,其余各面是三角形的几何体是棱锥 2、在一个正方体ABCD-A1B1C1D1中,若E是A1C1的中点,则直线CE垂直于( ) A、直线AC
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B、棱锥的高线可能在几何体之外 C、仅有一组对面平行的六面体是棱台 D、有一个面是多边形,其余各面是三角形的几何体是棱锥 2、在一个正方体ABCD-A1B1C1D1中,若E是A1C1的中点,则直线CE垂直于( ) A、直线AC
D.服用大量食盐水 2.下列化合物中既易发生取代反应,也可发生加成反应,还能使KMn04酸性溶液褪色的是 A.乙烷 B.乙醇 C.丙烯 D.苯 3.实验室制取下列气体时,不能用排空气法收集的是 A.H2 B.CH4
n.外形,轮廓 permanent adj.长久的;永久的 strains of音乐的曲调或旋律 2.拓展单词 ①rarely adv.很少,难得→rare adj.稀少的;稀罕的;珍贵的 ②rejection
(1)了解人类遗传病的概念。 (2)举例说出人类遗传病的主要类型。 (3)探讨人类遗传病的监测和预防。 2.过程与方法 (1)通过调查、自学和讨论的形式了解人类常见遗传病的类型。 (2)以图解、问题串、讨论和辩论的方式学习遗传病的监测和预防。
兰亭集序 一、概述 1、课名:《兰亭集序》 2、本节课所需课时为1课时,40分钟; 3、《兰亭集序》是王羲之为兰亭雅集饮酒赋诗所结诗集所作的序,文章既完全切合一篇诗集序言的要求,又是山水游记的佳构,
教材阐述了四个论点之间的内在联系,以加深学生对现代生物进化理论的了解。 《现代生物进化理论的主要内容》一节,分为2课时学习。第1课时学习种群是生物进化的单位,第2课时学习突变和基因重组产生进化的原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离导致物种形成。
𝐴𝐸,𝐵1𝐶1为异面直线,且𝐴𝐸 ⊥ 𝐵1𝐶1 D. 𝐴1𝐶1//平面𝐴𝐵1𝐸 2、如图,△ 𝐴𝐵𝐶是等腰直角三角形,其中∠𝐴 = 90°,且𝐷𝐵 ⊥ 𝐵𝐶,∠𝐵𝐶𝐷
举例说出人类遗传病的主要类型; 2了解遗传病监测与预防措施; 3 关注人类基因组计划与人类健康; 4 进行人类遗传病的调查。 ◇能力目标 走入社会,能对人类遗传病进行调查。 ◇情感态度 1 在社会调查中学会分工合作; 2 尊重和保护残疾人。
【板书】化学键 【PPT】请写出氢气、氦气的化学式? 【教师】H2 是双原子构成的分子,而He为什么单原子构成分子? 【学生】因为He最外层两个,已经达到稳定状态。所以一个原子就够了 【教师】氢气是H2 ,为什么不是H3?
一、对聚落空间形态的影响 1.主要交通线的影响 (1)表现 (2)典例 2.交通运输布局变化的影响 (1)表现 (2)典例 二、 对商业网点分布的影响 1.对商业网点密度的影响 2.影响商业网点分布的位置 (1)交通最优:
基因在染色体上 教学设计 课题:第2章 第2节基因在染色体上 班级:______姓名:______组别:_______ 【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。
题,提交组内讨论;各小组讨论归纳,在课堂上进行全体同学的交流和讨论。 一、学情分析 学生学习了必修1、2关于DNA的内容,具有一定量的生物素养和生物知识。在学习基因工程之前,学生已经掌握了不少培养生物新品种的方法
椒江育英学校高一生物必修2第三章基因的本质单元测试 一、选择题 1.下列关于染色体和DNA的关系的叙述,正确的是 A.DNA和染色体都是遗传物质 B.染色体的组成成分之一是DNA C.一条染色体含有一条或两条多核苷酸链
骤。 ③通过学生对“转基因食品是否安全”为题的辩论赛活动,学生能够了解转基因生物和食品的安全性。 2.能力目标: ①通过对提出设想的分析与讨论,培养学生分析、推理能力。 ②通过转基因是否安全的小组辩论
Unit 2 Onwards and upwards 背景导学 Four Things To Do When Feeling Like Giving Up 在生活中,在工作上,不管你是多么成功,
DNA分子的结构教学设计 一、教材分析 本节内容是新课标教材人教版必修二 < < 遗传与进化>>第三章第二节的内容,主要包括DNA双螺旋结构模型的构建、DNA分子的结构及结构特点、以及制作DNA双螺
一、选择题 读“城市发展模式图”,回答1~2题。 1.能正确反映城市发展一般过程的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.第二次世界大战以后,世界城市发展的特点是( )
【教学课题】 第2节 基因对性状的控制 【教学课型】新授课 【教学课时】一课时 【教学目标】 1、知识目标:(1)通过回顾旧知,能解释中心法则的基本内容。 (2)通过分析资料,能概述中心法则的发展。
一、选择题 读德国鲁尔区和我国鞍山钢铁工业基地图,比较两地的区位特点,回答1~2题。 1.两地发展钢铁工业,相同的区位因素是( ) ①接近煤炭产地 ②水源充沛 ③水陆交通便利 ④市场广阔 ⑤有大量廉价劳动力
探讨DNA复制的生物学意义 2、能力目标:培养学生观察能力、分析理解能力、逻辑思维能力 3、情感目标:激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲 二、教学重点、难点 1、教学重点:DNA复制的条件、过程及特点。 2、教学难点:DNA复制的过程,特别是半保留复制。