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错时，有个学生可能由于粗心，把商写在了两位中间的位置，柳老师观察入微，及时纠正，强调商的位置，以及数学习惯，在应用题时总部忘强调要做答。可是，学生的讨论积极性不高，柳老师多次让学生小组讨论，学生已经大

高三数学教学计划 　　一、指导思想 　　以学校和高三年部的教学计划为目标，深入钻研教材及总复习大纲，依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率

初一数学教学心得 　　初一学生刚从小学升上来对很多知识都很陌生，习惯上存在老师讲推一步走一步。初中数学很了很多新观点，比如情景创设，认识图形等等的知识点都需要学生发挥想象学会总结。“发明千千万，起点

小学数学教学经验材料 　　作为一名新课改下的小学六年级的数学教师，要认真领会小学数学新课改的精神，数学教学活动是让学生经历一个数学化的过程，也就是让学生从自己的数学经验出发，经过自己的思考，概括或发

小学数学教学心得五篇 【篇一】 “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。这句话充分说明了学习方法的重要性，它是获取知识的金钥匙。学生一旦掌握了学习方法，就能自己打开知识宝库的大门。

《高等数学》教学大纲 课程名称：高等数学Ⅰ 课程代号： 学时数： 学分数: 适用专业：专升本 一、本课程的地位、任务和作用 高等数学是人们在从事高新技术及知识创新中必不可少的工具，它的内容、思想、方

数学教学学习笔记 　　既然把老师做为自己的终身职业，就要努力成为一名好的教师。树立以人为本的教育理念，关注学生的全面成长，站在受教育者的立场思考教育，让孩子愿意学习，凸现尊重学生的教育思想。让学生主

数学广角—集合教学设计 1 教材分析 教材通过计算参加跳绳和踢毽子比赛的总人数来向学生渗透集合的思想，并在计算的过程中介绍维恩图表示集合交集、并集的方法，学会用集合的思想方法思考和解决简单的实际问题。

初一数学教学总结 　　初一学生大多数是13,14岁的少年,处于人生长身体,长知识的阶段,他们好奇,热情,活泼,各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中....总之,初一学生处于半幼稚,半成熟阶段,掌握其规律教学

数学科教学总结 　　进入21世纪以来，我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地展开。新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同步。如何组织教学，怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”，我们的角色转变为

数学广角——优化教学设计教案 课题名称：数学广角——优化 教材解读:“数学广角”在编排上呈现出以下特点：第一、题材均来自于学生的生活实际，便于学生在自己所熟知的现实背景下更好地理解“数学广角”中所渗

小学数学教学日志大全 　　小学数学教学日志大全1 　　批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学作业的

新课标下的数学教学途径 21世纪是一个充满创造力的世纪，21世纪的教育是人本教育，即以学生为本的教育，所以我们的课堂教学要体现学生的立体地位。在《义务教育阶段数学课程标准》中明确指出：“要让学生参与

小学数学教学心得(精选多篇) 第一篇：小学数学教学心得 小学数学教学随笔心得 小学数学教学随笔数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自

数学教学调查报告 一、序言 数学学科一直是我国教育学科中的一门极为重要的课程，那么现在小学的数学教学状况如何呢，新课程实施后有何改变呢？带着这些问题，笔者以本人实习支教学校******小学为视点，通

初中数学情境教学浅析 【摘要】数学是一门相对抽象的课程，利用情境教学来帮助学生理解知识点，激发学生的学习兴趣是一种常用的方法。本文主要针对情境教学的重要性并结合日常教学过程中自身的一些想法对情境教

高中数学教学总结 　　今年的高考结束了,我有幸担任了学校一个艺术班的数学教学工作,令我欣慰 的是考试成绩斐然, 自然又很多心得,现把我对艺术班的教学谈谈自己的看法: 　　艺术班的教学和其它非艺术班的教学有很大的不同

有效提问，让小学数学教学更高效   【摘要】　　小学《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”教师要做好引导者，在课堂中设计好提问是关键。教育家陶行知在

 教学计划（1） 一、班级学生情况分析 学生已经有一二年级的数学基础，已有一定的计算技巧以及初步的理解问题分析问题的能力，已经形成一定的数学学习习惯。但是部分学生的习惯不一定立于长远学习的发展，注意

数学教学如何开展思想教育 　　数学教学如何开展思想教育 　　（甘肃省镇原县三岔中学  邮证编码：744512） 　　[关键词:] 思想教育、更新观念、注重方式 　　一、更新教育教学观念 　　进行数学思