高一生物人教版必修二第六章第1节杂交育种与诱变育种学案
作用。 (2)体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。 二、学情分析 通过前期的学习,学生已具备生物遗传变异的基础知识、基本规律这些基本的遗传学知识,本节课就是进一步引导学生认识
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作用。 (2)体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。 二、学情分析 通过前期的学习,学生已具备生物遗传变异的基础知识、基本规律这些基本的遗传学知识,本节课就是进一步引导学生认识
图中性状遗传方式的判断。 3、情感、态度与价值观 通过学习遗传病的遗传规律,树立科学的人类健康观 二、重点与难点 遗传系谱图的判断以及伴性遗传的特点。 三、教材分析 根据近几年的考试说明和考情分析,遗
(3)情感态度与价值观: 1、认识基因简并性保持生物性状稳定性的意义,以及基因突变、基因重组对生物多样性形成的积极意义。 2、在学习过程中,体会事物发展的两面性。 二、教学重难点 重点:1、基因突变的概念及特点。 2、基因突变的原因。
【教学课题】 第2节 基因对性状的控制 【教学课型】新授课 【教学课时】一课时 【教学目标】 1、知识目标:(1)通过回顾旧知,能解释中心法则的基本内容。 (2)通过分析资料,能概述中心法则的发展。
举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 3. 举例说明历史上生物武器对人类造成了严重威胁与伤害。 [重点难点突破练] 1.(2020·江苏无锡期末)生物技术安全性问题一直备受人们的关注。下列观点错误的是( )
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第6章 生物的进化 第1节 生物有共同祖先的证据 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是:“地球上的现存物种丰富多样,它们来自共同的祖先,尝试通
高一生物 导 学 案 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上 【学习目标】:1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据 2.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上 3.运用有关基
?太阳与行星间的引力?教学设计 一、教材分析 本节课为人教版普通高中物理必修二第六章第二节内容。在行星运动规律与万有引力定律两节内容之间安排本节内容,突出科学探究的重要性,让学生在建立模型简化模型的
§1—2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》 【学习目标】 1、 说出孟德尔两对相对性状的遗传实验流程及对自由组合现象的解释。 2、尝试应用分离定律解决自由组合问题(分解组合法)。 【过程方法】 一级导学,夯实基础 1、两对相对性状的杂交过程
羧酸 羧酸衍生物 第二课时羧酸衍生物 班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价: 【预习目标】 预习羧酸衍生物的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材74到79页,再依据导学案问题提示,进一步研读教材,并用铅笔标记问题答案。
P:亲本;F1:子一代;F2:子二代;♀ :母本;♂:父本;×: 杂交;U : 自交 性状 生物所表现出来的形态结构(双眼皮)、生理特征(B型血)和行为方式(左撇子) 相对性状 同种生物的同一种性状的不同表现类型
必修3第二单元导学案 一、单元目标: 1、学习唐代诗歌,注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作风格解读诗歌。 2、在理解诗意的基础上,掌握鉴赏诗歌的技巧。 二、单元学法指导: 1、朗读背诵 2、
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是:“阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代
第七章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化 一、知识结构 种群基因频率的改变与生物进化 种群是生物进化的基本单位 种群 基因库 基因频率、 基因型频率
第七章 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一、选择题 1.下列有关种群基因库的叙述中,不正确的是( ) A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B.生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 结论: 二、基因位于染色体上的实验证据 1.果蝇染色体组成:___对是常染色体, 对是性染色体。雌果蝇性染色体是
减数分裂与受精作用 一、教学内容 《减数分裂和受精作用》是新课标高中《生物(必修二)》(人教版)第二章“基因和染色体的关系”中的第一节,它是有丝分裂的继续,又是遗传和变异的细胞学基础。学好这节课既有
第二节 人口的迁移 一、学习目标 1 通过对教材的分析认识人口迁移的概念和分类 2 结合相关人口迁移图,理解在不同时期世界和我国人口迁移的方向、特点及意义 3 分析引起人口迁移的主要因素 4 理解人
课堂同步基础训练 1.(2020·江苏,20)同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中,下列科学研究未采用同位素标记法的是( ) A.卡尔文(M.Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的转化途径
DNA是主要的遗传物质 一、选择题 1.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是( ) A.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌