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，非常有趣的绘画故事，让学生通过绘画的形式了解昆虫的外形特点，激发学生对昆虫的喜爱和探究性趣。本课主要采取合作的学习方式进行小组绘画创作，在学习讨论中，让学生明白蚂蚁的群体性很强，具有合作精神和吃苦精神，从而培养学生团结合作精神。

同时促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展，并学会安全用电。 本单元共8课，大致分为4个部分。 第1课“电和我们的生活”是单元起始课，引导学生交流、讨论、分享对于电的理解和认识，暴露他们的个人前概念

中东 第1课时 【教学分析】 < 教学目标> 1. 知识与技能目标 读图掌握中东地理位置、特点和重要意义，掌握中东石油分布以及出口情况。 2. 过程与方法目标 在地图上找出中东“两洋三洲五海”的特殊

《感受空气》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1.学生通过感受活动，知道空气虽然看不见，但是可以被我们感知并且存在于我们周围。 2.学生通过传递游戏，认识空气具有易泄漏、轻、会流动等特征。 3.

第1单元　100以内的加法和减法(三) 第1课时　连加、连减 【教学内容】 教材第1页例1,“试一试”及“想想做做”第1~4题。 【教学目标】 1.使学生学会用竖式笔算100以内的连加、连减,掌握两个竖式连写的计算方法

语文园地二 第 1 课时 课时目标 1、认读生字，认识量词。 2、掌握识字方法。 3、复习 26 个字母的大、小写。 教学重点： 1、认读生字，认识量词。 2、掌握识字方法。 教学难点： 复习 26

 花儿朵朵（二） 教学目标： 通过名家作品的欣赏丰富学生的美术知识；通过尝试、练习掌握撕、折、拧、搓等基本技法，创造性地表现各色纸艺花卉，提高审美能力与造型能力。 教学重点： 1. 在欣赏与分析中感

题：9、小草小草我爱你 学与教笔 教学过程 一、 激情导入： 1、 教师在黑板上画单棵小草和一簇小草。播放美丽的草的图片 一、 探求新知： 1、 教师出示一张剪贴画 四、作品展评：互相评一评，说一说心得体会，看谁的标语最有创意。

的过程中，其形态的变化，以及因角度的变化而呈现的不同姿态，从而表现造型独特、体态不同的花朵。重点之二是通过本课的学习，了解一些花朵的相关知识，感受花朵对于人类生活的意义，体会花朵所蕴含的人文色彩，提高学生赏花、惜花、爱花的情感与品位。

过程与方法： 从认识三原色到进行调色训练让学生感受色彩变化。 情感、态度和价值观：让学生感受色彩的美。 二、教学重难点： 重点：本课重点是使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。 难点：了解原色与间色的色彩关系，掌握用原色调出间色的调色本领。

本单元共8课，大致分为2个部分。 第1课和第3～6课“迎接蚕宝宝的到来”“蚕长大了”“蚕变了新模样”“茧中钻出了蚕蛾”与“蚕的一生”，以蚕为主要研究对象，呈现了蚕的生命周期现象。 第2课和第7～8课“认识其他动物

而利用网络搜集图片资料,更能让学生感受学习方式的多样。这节课主要是通过平面的方式表现;画撕剪贴等来抓住树木的特征,完成作业时,材料选择范围比较广,表现方式比较多。 教学目标： 1、 知识目标: 了解树的各个部分的不同名称

老师带你们到中美洲的一个小岛上去，这个岛上有个国家叫“特立尼达”，看一下那里的人们又是怎样去欢度他们的节日？　　 二、节奏游戏：　　 1．节奏分解练习 （1）“XX XX”（火车开动——“咔嚓 咔嚓”）　　 准备好了吗？我们出发了，首先我们住上了一列火车“咔嚓

课时设计 课题：剪出来的画 课型___剪贴____ 第___1____教时 共___2__教时 教学目标 1 知识与技能：了解马蒂斯人物剪纸造型的特点，学会剪出简洁夸张的人物动态。 2 过程与方法：

第1节 声音的产生与传播 教学目标 知识与能力：1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件；2.知道声音是由物体的振动产生的. 3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 教学重点：通过观察和实验

年级 二年级 美术课案例设计 课题 七星瓢虫衣裳美（1） 课时 教师 教学目标： 通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解它们的外形特点，培养学生细致认真、大胆作画的习惯，培养学生自主学习能力和合作

 第二单元 千克和克 第1课时 认识千克 教学目标： 1. 在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克，通过看一看、称一称、拎一拎、数一数、说一说等活动，初步建立1千克的质量观念。 2.结合实际问题，

，引领学生感受水墨的表现力，用笔墨的浓淡干湿画出树木的最美姿态，体验水墨创作的乐趣。 学情情况： 二年级学生好奇心强，敢于大胆表达，形象思维活跃，对于水墨工具和“笔墨”学习兴趣浓厚，并且，之前一个单元

2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 教学目标： 1学生能够正确的了解和认识梦境，区分梦境和现实的不同。 2.描绘一个奇异又美丽的梦境。 3.培养学生大胆的创造力，关注生活，热爱生活的情感。

 第12课 点线面 教学目标 1、理解点、线、面三元素的含义，了解其在生活中的存在方式 2、明确点、线、面的构成方法，体会点、线、面的艺术魅力。 3、培养创造性的思维和设计、应用能力。 教学重点 教学难点