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制作的过程，提高创新意识和动手能力。 3.养成细致耐心的学习态度，增强用美术作品美化生活的愿望。 二、教学重难点: 重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。 难点：点、线、面的合理安排以及颜色的搭配。

)十 1个十有( )个一 2．一百有( )十十 一百有( )个一 3．2个十是（ ） 5个十是( ) 二、新授 1．揭示课题 课件演示小朋友到超市购物的情境，引出买东西要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我

）上八下、（ ）面玲珑、 （ ）九归一、（ ）全十美。 （答案：依次为一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。） 6和7的认识和组成 第二课时 [教学目标] 1．通过动手操作、自主探索、协作交流得出并掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。

标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？ 引入：今天这节课我们继续学习“分类”。（板书课题：分类） 二、小组活动，探究新知 1．出示例2 [观察这些人有什么不同？（有大人和孩子、有男有女）请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。]

教学过程： 一、创设情境，导入新课 大家玩过串珠游戏吗？ 出示例7。 这里有些珠子，你会穿吗？板书课题 二、互动新授 1、教学例7 出示题目的要求:有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么

零花钱的故事今年钱钱又长了一岁，7岁了，要和其他小朋友一起上学了。钱钱有了新的书包、文具。这天，妈妈把他叫到跟前来，很认真地对他说：“你长大了，从现在开始，妈妈要给你零花钱了，你可以用来买自己喜欢的东西。现在妈妈每周给你10元钱，每个星期一就会给你。这10元钱不能全花掉，每次都要存一些，存多了，可以用来买大件的东西。其余的钱，你也要有个花钱的计划，不能想怎么花就怎么花。” 接过

第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 知识与技能 1.知识与能力 掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。 2.过程与方法 通过本课的学习，

 第8课《神奇的肥皂粉》 【教学目标】 1.通过体验在未干的色纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果，拓展学生对绘画领域的认知，激发学习兴趣。 2.引导学生根据制作好的彩色底板所产生的效果进行取舍，设计制作一幅抽象装饰画。

导入新课 一个好故事就是一段美好的回忆，值得你回味一生。这节课让我们一起来读读《芦花鞋》这个好故事吧！ 二 介绍作者 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城，作家。主要作品：《山羊不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》等。

学生们平时看动画片时，只是关注到动画片的内容、情节，而忽略它的知识性。教学如果只是针对书本上静态的二维动画画面进行评述，无异于纸上谈兵。因此，除了书本上列举的动画片之外，教师还需要搜集大量的图片及视频

人民教育出版社 四年级下册《那一刻的我》教案 教学目标：  学习运动中人物动作的画法； 结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品； 培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。  教学重点： 

人教版小学五年级美术上册 《色彩的对比》教案 教学内容：人教版小学五年级美术上册第1课《色彩的对比》。 领域：造型·表现 课时：1课时 教学目标： 1、知识与技能：认识色彩的对比，感受对比色的魅力，

人教版三年级美术下册—— 第十四课 《立体的画面》 教学目标： 知识与能力：了解立体画面以及浮雕的艺术特点和方法。 过程与方法：引导学生发挥想象力，运用身边的彩泥作为材料，将其加工成立体画面。 情感

《色彩的对比》教案 课堂类型：造型表现、欣赏评述 课时：一课时 一、 教材分析： 本课属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。通过本课的学习，主要是让学生了解什么是色彩对比，感受对比色的美感，以及对比色

练习，那么今天我们来继续学习游记的写作方法。 二 习作例文 （一）《颐和园》 请同学们自己默读例文，思考以下问题。 1.第1自然段有什么作用？ 预设：第1自然段开门见山，点明颐和园是个美丽的大公园，点明了文章中心。

 年级 六年级 学科 美术 备课时间 主备教师 课题 人教版数学六年级下册 第8课 我设计的服装 教学目标 1、 能从服装的功能、面料、色彩及款式等多个角度进行审美思考。提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。

2、色彩知识的学习，巩固和灵活运用是绘画的重要基础之一，它对学生今后欣赏美、创作美、表现美等各种美术活动起着不可或缺的作用。 二、学情分析 1、学生学习美术的态度：很多学生上美术课时会抱着“玩”的心理，针对学生的这种思想，我们应

设计意图：彩墨世界，运用彩色魔法刷，刷出课题，吸引学生，并能给后面的魔法展示（微课）做好铺垫。 二、发展探究： 1、尝试 回顾 今天老师会在一个个有趣的闯关游戏中和同学们一起认识彩墨、了解彩墨、绘制彩墨！

得他们表演的好玩吗？你想不想自己动手做个玩具也来演一演呢？今天我们就来学习会演戏的玩具。板书课题 二． 欣赏探究 怎么做会演戏的玩具呢？咱们先来欣赏一下其他小朋友的作品。咱们看哪位同学的眼睛最亮？这组

一 导入新课 我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？选择一个自己喜欢的地方，把它介绍给同学吧。 二 审题指导 “我的乐园”要求我们选择一个自己喜欢的，并且给自己带来快乐的地方来写。别人读了你写的内容