香当网

减数分裂 学案 教学目标 1.理解减数分裂形成精子、卵细胞的过程 2.比较形成精子、卵细胞的过程的异同 活动一.区分基本概念 （1）1、2是一对 ，（①形态、大小　　　　；②一条来自　　　，一条来自　　　　。能在减数第一次分裂

基因突变的类型。   （3）情感态度与价值观:   1、认识基因简并性保持生物性状稳定性的意义，以及基因突变、基因重组对生物多样性形成的积极意义。   2、在学习过程中，体会事物发展的两面性。   二、教学重难点  

病率为7%，女性色盲的发病率为0.5%。 各小组讨论完成学案 各小组讨论完成学案 各小组讨论完成遗传图解 展示成果 得出结论 合作学习： 主要由学生进行练习，要求学生正确书写规范。学生通过图解形式把未

学习目标1.说出基因位于染色体上的假说和实验证据。2.果蝇杂交实验结果进行解释和验证。3.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的现代解释。

片。并展示讨论的两个问题，引导学生思考，并进行讲解： （1）粉色。因为按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质在子代体内混合，子代呈现介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合色粉色。 （2）这是开放性问题，目

《伴性遗传》学案（一） 学习 目标 1.我能说出伴性遗传的特点。 2.我能说出伴性遗传在实践中的应用 预习与 导入 （5m） 1.设计一个实验，画出遗传图解，用性状区分果蝇的雌雄。 导入：你是色盲吗？看书中P33的图片进行检查。

豆做杂交实验，才能有效地从单一性状到多对性状研究生物遗传的基本规律，才能对遗传实验结果进行量化统计。若孟德尔一味地用山柳菊做实验，就很可能揭示不了生物遗传的规律，所以科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一。

一、萨顿的假说（所用的科学方法是 ） 1. 结论： 。 2. 具体内容：基因和染色体行为存在着明显的 关系。主要体现在以下几个方面： A. 基因在杂交过程中保持 和 。染色体在配子的形成和受精过程中，也有 的形态结构。

（3）分类：在翻译过程中起模板作用的是 ；起转运作用的是 ；参与构成核糖体的是 。 [合作探究1] DNA和RNA 的主要区别 种类 DNA（脱氧核糖核酸） RNA（核糖核酸） 组 成 部 分 碱基 磷酸 磷 酸 五碳糖

　　仔细品味“资料分析”中的4个材料，可以发现这些资料主要是从遗传现象和数量关系这两方面提供推理依据，引导学生得出“基因是有遗传效应的DNA片段”这一结论。资料1、3，主要是从数量关系上说明基因是DNA分子的片段;

1、说出伴性遗传的概念。2、理解掌握伴性遗传的特点。3、举例说出伴性遗传在生产实践中的应用。

 第二节 染色体变异 【学习目标】 1、简述染色体结构变异和数目变异 2、搜集生物变异在育种上应用的实例 【学习重点】 1.染色体数目的变异及染色体组的概念 2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系

（2）通过对各种疾病的病因分析，在理解了基因、蛋白质和性状之间的关系后，能确立结 构与功能相适应的观点和能合理得评价“基因决定生物体性状”这一观点。 【教学对象】高二年级学生（40人） 【学情分析】 在教材必修二前三章以及第四章

高一生物教学反思12篇高二生物教学反思 　　下面是我收集的高一生物教学反思12篇 高二生物教学反思，供大家阅读。 高一生物教学反思1 　　生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质

群落的主要类型 〖基础知识梳理〗 一．生物群落的主要类型 1.依据:根据群落的 和 成等方面的差异。 2.分类 二、 群落中生物的适应性 不同群落在 、 和 上都有着不同的特点,不同群落中的 也都有

2021初中生物备考-生物的生殖和发育考点汇总训练（word版） 教材知识讲解 第一节 植物的生殖 1.有性生殖：经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）

情感态度与价值观   1．从达尔文环球考察中感受科学研究过程，培养探究求疑、追求真理的精神。  2．感悟生物的进化是一个由量变到质变的过程，是一个长期的历史过程。 二、 过程与方法   1．通过分析马、驴和虎的图片，归纳物种和隔离的概念。 

高一生物备课教学计划范文一 　　一、工作目标： 　　根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生

高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统

2022高一生物教学计划 教学工作方案是为了提升和保证每一个学期的教学工作有条不紊的进行。同时也是对老师教学以及学情的一个监督和分析。下面是收集整理的高一生物教学方案，欢迎阅读。 高一生物教学方案篇一一、指导思想