步步高2014届高三化学一轮练出高分:7.1化学反应速率
[来源:中_国教_育出_版网] 1.下列有关化学反应速率的说法不正确的是 ( ) A.化学反应达到最大限度时,正逆反应速率也达到最大且相等 B.催化剂能降低化学反应的活化能,加快反应速率,提高生产效率 C.用
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[来源:中_国教_育出_版网] 1.下列有关化学反应速率的说法不正确的是 ( ) A.化学反应达到最大限度时,正逆反应速率也达到最大且相等 B.催化剂能降低化学反应的活化能,加快反应速率,提高生产效率 C.用
(人教版)高考化学二轮复习《化学反应速率和化学平衡》专题 质量检测试题(原卷版) 考试时间:45分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题包括12小题,每小题5分,共60分。 1.一定温度下,在某密
(人教版)高考化学二轮复习《化学反应速率和化学平衡》专题 过关训练试题(原卷版) 考试时间:45分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题包括12小题,每小题5分,共60分。 1.5.6 g铁粉投入到足量的100
(人教版)高考化学二轮复习《化学反应速率和化学平衡》专题 过关检测试题(原卷版) 考试时间:45分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题包括12小题,每小题5分,共60分。 1.对处于化学平衡的体
一、 教材分析 苯的相关知识出现在人教版高中化学必修二第三章第二节中,是为了让学生认识和了解基础和常见的有机化合物,使学生初步认识有机物的基本结构和相关性质。在必修二的第一章中已经学习过共价键的相关知
第2课时 物质的转化 学习目标 1.能说出常见酸、碱、盐的性质,并运用正确的符号表征。 2.明确常见各类物质的化学性质,能说出常见各类物质间的转化关系。 3.初步学会确定制取物质方法的思路。 自主预习 1.酸、碱、盐的主要化学性质分别有哪些
第1课时 物质的分类 学习目标 1.理解同素异形体、酸性氧化物、碱性氧化物的概念,能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2.知道胶体是一种常见的分散系,能举例说明胶体的典型特征。 自主预习 1.用树状分类法
鲁科版2021高中化学必修第二册第二章化学键 化学反响规律第一节化学键与物质构成同步练习 一、单项选择题 1.以下物质中,既含有离子键又含有共价键的是〔 〕 A. 氢氧化钠
高中常用化学反应方程式 一、金属元素的反应 1. 碱金属 (1)碱金属单质的化学反应 ①与水反应 2Na+2H2O2NaOH+H2↑2K+2H2O2KOH+H2↑ 2Na+CuSO4+2H2ONa2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑
一、非金属单质(F2 ,Cl2 、 O2 、 S、 N2 、 P 、 C 、 Si) 1.氧化性: F2 + H2 === 2HF F2 + Xe(过量) === XeF2 2F2(过量) + Xe
《生物大分子》检测题 一、单选题 1.下列有关物质的性质或应用的说法正确的是 A.油脂在碱性条件下水解可得到高级脂肪酸和丙三醇 B.向蛋白质溶液中滴加饱和(NH4)2SO4溶液有固体析出,蛋白质发生变性
第六章《化学反应与能量》测试题 一、单选题 1.下列说法中正确的是( ) A.伴有能量变化的过程都是化学变化 B.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 C.在一个确定的化学反应关系中,反应物的总能量总是高于生成物的总能量
英语 学科高中同步讲义 选择性必修第二册 (2019 人教新课标) Unit 1 Science and Scientists Section Ⅱ Reading and Thinking I.英中翻译:
高中化学知识点规律大全 ——化学平衡 1.化学反应速率 [化学反应速率的概念及其计算公式] (1)概念:化学反应速率是用来衡量化学反应进行的快慢程度,通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增
课时作业9 物质的溶解性 分子的手性 1.用萃取法从碘水中分离碘,所用萃取剂应具有的性质是( ) ①不和碘或水起化学反应 ②能溶于水 ③不溶于水 ④应是极性溶剂 ⑤应是非极性溶剂 A.①②⑤ B.②③④
杂化轨道理论 1.甲烷中的碳原子采用sp3杂化,下列用*标注的碳原子的杂化类型和甲烷中的碳原子的杂化类型一致的是( ) 2.BF3是典型的平面三角形分子,它溶于氢氟酸或NaF溶液中都形成BF,则B
价层电子对互斥理论 1.以下分子或离子的结构为正四面体形且键与键夹角为109°28′的是( ) ①CH4 ②GeCl4 ③CH3Cl ④P4 ⑤SO A.①②④ B.①②③④⑤ C.①②
预习羧酸的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材71到74页,再依据导学案问题提示,进一步研读教材,并用铅笔标记问题答案。 2. 在研读教材基础上,独立填写预习案,规范要书写。 【学习目标】 1. 能从羧基的成键方
第一章 化学反应的热效应 第二节 反应热的计算 教学设计 教学目标 1、从能量守恒角度理解盖斯定律的内容,了解其在科学研究中的意义。 2、能正确运用盖斯定律解决具体问题,说明盖斯定律在科学研究中的重要作用。
预习羧酸衍生物的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材74到79页,再依据导学案问题提示,进一步研读教材,并用铅笔标记问题答案。 2. 在研读教材基础上,独立填写预习案,规范要书写。 【学习目标】 1.能从酯基和酰胺基的