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信息技术应用初步方案  设计思路     1.通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。   2.转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实

A4 中心小学 教师信息技术应用能力大赛 活动方案 为进一步总结大庆油田教育中心第三届教师信息技术应用能力大赛成果，提高我校教师信息化课程资源的应用意识和应用水平，适应当前信息化教育的开展状况，促进

教科版七年级（下）政治复习知识点 第一单元 共同的责任   归属感的含义：人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感. 对班级

XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者： 学科 信息技术 五年级 课　题 1、创建演示文稿 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 知识目标：创建演示文

多块分散的土地逐渐退化，并最终连片的过程。一般是指人类活动引起的次生荒漠和原生荒漠景观相似的特征。教材中主要是指干旱、半干旱地区原来的绿洲、耕地或草场逐渐演化为荒漠的过程，即典型的土地沙化。因此解决此

学案2　传感器的应用　用传感器制作自控装置 [学习目标定位] 1.了解传感器在生活和生产中的应用，尝试运用传感器的知识解释一些生活中的问题.2.了解传感器应用的一般模式.3.能设计简单的应用传感器的控制电路．

高中信息技术教学总结 　　高中信息技术教学总结 　　信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代

高中信息技术试题精选 第一单元：信息与信息技术 l 、信息（ Information ）的定义： 是以声音、语言、文字、图像、动画、 气味等方式 所表示的实际内容 。 2 、信息革命 第一次信息革命：语言的形成

高中信息技术教学总结 第一篇：高中信息技术教学总结 信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代

选修2-2 1.3.3 函数的最值与导数 一、选择题 1．函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最大值是M，最小值是m，若M＝m，则f′(x)(　　) A．等于0　　　　　　　 B．大于0 C．小于0

选修2-2 1.2 第1课时 几个常用的函数的导数 一、选择题 1．下列结论不正确的是(　　) A．若y＝0，则y′＝0 B．若y＝5x，则y′＝5 C．若y＝x－1，则y′＝－x－2 [答案]　D

选修2-2 1.3.1 函数的单调性与导数 一、选择题 1．设f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋d(a>0)，则f(x)为R上增函数的充要条件是(　　) A．b2－4ac>0　　　　　　 B．b>0，c>0

(2)适用条件：①匀强磁场，②磁场方向和平面垂直． (3)B与S不垂直时：Φ＝BS⊥，S⊥为平面在垂直磁场方向上的投影面积，在应用时可将S投影到与B垂直的方向上，如图2所示，Φ＝BSsin_θ. 图2 (4)磁通量与平面的匝数无关．

选修2-2 1.1 第3课时 导数的几何意义 一、选择题 1．如果曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线方程为x＋2y－3＝0，那么(　　) A．f′(x0)＞0　　　　　　 B．f′(x0)＜0

单元形成性评价(二)(第二章)(120分钟　150分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2021·玉林高二检测)下列表述正确的是(　　)①归纳推理是由部分到整体的推理；②归纳推理是由一般到一般的推理；③演绎推理是由一般到特殊的推理；④类比推理是由特殊到一般的推理；⑤类比推理是由特殊到特殊的推理．A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤2．诗歌是一

与“奇(偶)次项系数的和”． [来源:学|科|网] 专题一　两个计数原理的应用 分类加法计数原理和分步乘法计数原理是本章知识的基础，应用两个计数原理解决应用问题时主要考虑三方面的问题：(1)要做什么事

学案3　学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线[学习目标定位] 1.会正确地选择实验器材和实验电路.2.描绘小灯泡的伏安特性曲线，掌握分析图线的方法．1．实验原理用电流表测出流过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电压，测出多组(U，I)值，在I－U坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来．2．实验器材学生电源(4 V～6 V直流)或电池组、小灯泡(“4 V　0.7 A〞或

《美术鉴赏》湖南美术出版社 第三单元灿烂的美术世界 第七课　时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展 教学目标 1、知识能力目标： （1）把握美术作品与社会背景之间的关系；（2）理解美术形式变化得以

选修2-2 1.1 第2课时 导数的概念 一、选择题 1．函数在某一点的导数是(　　) A．在该点的函数值的增量与自变量的增量的比 B．一个函数 C．一个常数，不是变数 D．函数在这一点到它附近一点之间的平均变化率

选修2-2 1.3.2 函数的极值与导数 一、选择题 1．已知函数f(x)在点x0处连续，下列命题中，正确的是(　　) A．导数为零的点一定是极值点 B．如果在点x0附近的左侧f′(x)>0，右侧f′(x)