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1、控制飞行速度；2、保持身体平衡；4、能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干。

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5×6＝ 4×3＝　　 5＋5＝　 3×6＋7＝1×5＝ 2×6＝ 4×4＝ 4×5－3＝2×2＝ 2＋2＝ 6×1＝ 4×6＋29＝

2、课文主要运用了哪些说明方法，说明了什么？请用“~~~~~”画出相关的语句。我爱在树林中漫步，这里有嫩绿的杨柳，碧青的梧桐，更有那苍翠的松柏。

宽敞 欣慰 粗糙 纤（xiān）细 小心翼翼 抚摸 骚动 沉醉 伏案疾书 悄无声息

1.能够把握词的内容，赏析词语言。2.能够体会词人深沉的思想感情。

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1.小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。2.小鸭子捉不到虫子，急得直哭。3.他们走到小河边。4.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

第三章 人力资源管理的基础——职位分析与职位评价 第四章 人力资源战略规划 第五章 员工素质模型的建立与应用 第六章 人力资源的获取与再配置 第七章 企业绩效管理体系 第八章 薪酬设计与薪酬管理 第九章 人力资源培训与开发系统

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小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾难；②授人以鱼，不如授人以渔，只是简单地护送小海龟进入大海，不如教他们抵御灾难的方法；③如果做一件事，就要善始善终，不要半途而废。 从材料整体来思考：①辩证思考人与自

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