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 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二、三、四章 综合训练 一、选择题 1．介于自然语言和计算机语言之间的一种算法描述是下列哪个选项？（ ） A．流程图 B．伪代码 C．高级语言 D．VB程序设计语言

 第一、二章 综合训练-粤教版（2019）高中信息技术 必修1 一、选择题 1．王明同学运用 Python语言编写程序，根据输入的体重和身高计算BM值并验算其体重指数是否超标，属于（ ） A．数据 B．信息

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二章 单元训练 一、选择题 1．用UltraEdit软件观察字符内码，结果如图所示： 则字符“没”的十六进制内码值为（ ） A．BB B．C3 BB C．32

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二、三章 单元训练 一、选择题 1．在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里，下列说法错误的是（ ）。 A．实验中的“5，10，15，5

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．某算法的流程图如图所示。执行该部分流程后，输出x，y的值分别是（ ） A．8 25 B．8 49

 粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二、三、四章 综合训练 一、选择题 1．下列编制一元二次方程求解程序的步骤正确的是 A．设计算法→分析问题→调试程序→编写程序 B．分析问题→设计算法→编写程序→调试程序

第一二三章 数据与信息 综合练习 一、选择题1．以下文本框内是一段用Python程序设计语言编写的源代码，功能是解决鸡兔同笼问题。这段源代码属于_______。ji tu = int (input(’请输入鸡兔总数：’）) tui = int (input(’请输入腿的总数：’）) tu = (tui-ji tu*2)/2 if int (tu) = tu: pri

2016年高中教科处工作计划 　　一、指导思想 　　在本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨；以课题研究、课程改革、教师培养为抓手；坚持

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案设计 目 录 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 12 第一单元 50 第1课时 种子里孕育着新生命

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 3 第一单元植物的生长变化 51 第1课时　种子里孕育着新生命 51 第2课时　种植凤仙花

 新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案设计 目 录 2021新教科版科学四年级下册教材分析 2 第一单元 49 1 种子里孕育着新生命 49 2 种植凤仙花 53 3 种子长出了根 58

 新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案设计 教学计划 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案设计 目 录 教学计划 2 教材分析 12 第一单元植物的生长变化 50 第1课时　种子里孕育着新生命 50 第2课时　种植凤仙花 53 第３课时　种子长出了根

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案设计 目 录 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 12 第一单元 50 第1课时 种子里孕育着新生命

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 教材分析 12 第一单元 47 1.1《种子里孕育着新生命》 47 1.2《种植凤仙花》 51 1.3《种子长出了根》 55

义务教育教科书 三年级下册 科学 （教科版新教材） 教学设计 学校：___________ 教师：___________ 2021年3月1日 义务教育教科书 教科版新教材《科学》三年级下册教学计划 周次 课

第二章 编程计算2.1计算机解决问题的过程知识点汇总：1. 算法：解决问题的方法与步骤。2. 算法描述：自然语言描述、流程图描述、伪代码等。3. 流程图符号：4. 三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构。5. 编程语言：机器语言，由二进制0、1代码构成。汇编语言，是符号化的机器语言。高级语言，常见的C、C++、Java、Visual Basic、Python等。6.

第四单元 综合练习顶呱呱第十三课 开心要表达教学目的：1、复习常用特殊功能键的作用。2、复习在特殊功能键的帮助下录入字符。3、开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。教学重点：开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。教学难点：开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。教学方法：综合教学法。教学过程：一、激发学生兴趣，导入新课。我

中小学信息技术应用的现状与建议 　近年来，随着我国经济社会的不断进步和发展，全县中小学逐渐配备了多媒体教学设备，中小学应用多媒体进行教学得以普遍推广。尤其是近年来通过实施“农远工程”和“改薄工程”为

——浅谈信息技术在煤矿企业人力资源管理中的应用  论文摘要：人力资源；信息技术；煤矿企业；企业人力资源管理   主要内容：文章针对作者所在企业目前状况，提出人力资源管理要和信息技术相结合，建立现代人