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姓 名 性别：男/女 出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学 网络技术专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@xxx

第三章 环境污染与防治3.3 城市垃圾污染的防治学案导学第1课时［梳理稳固城市垃圾的构成、危害及污染防治构成：主要指城市居民在___________中抛弃的各种废弃物变化： _、 ，城市垃圾排放量也随之增加；人们不良的 和 ，也使其不断增长处理方法解决城市垃圾垃圾问题，必须从

教材科2003年工作计划 根据××大学本（专）科教学2003年工作要点，教材科遵循“依法、推进、深化、高效”的原则，组织落实国家及校级规划教材的编写、优秀教材的选用及国外原版优秀教材的引进，做好本年

句子“手牵手”——复句和关联词教学设计教学目标：1.了解常见复句类型2.积累常用关联词语 3.准确辨析复句类型教学重点难点：准确辨析复句类型教学方法：讲授法 归纳法 合作探究法 教具准备：多媒体教学 一﹑导入：同学们，请看这样一组对话：这里的表达有没有不合适的地方？小明：“妈妈，我这次又考砸了，语文才打了五十九分。妈妈：儿子，没事儿。只要好好听课，好好完成

句子“手牵手”——复句和关联词一、 教学目标1. 学会辨析单句与复句；2. 掌握复句的类型；3. 理解并掌握常见关联词的使用方法。二、 教学重难点1.学会辨析单句与复句；2.理解并掌握常见关联词的使用方法。三、课时安排一课时四、教学过程（一） 导入（二）区分单句和复句 1.单句就是指结构和意义比较简单的句子。分两种情况。 一种是：就某个句子看只是一个主谓结构

例3:［江苏2015·2D］今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。 辨析：主语“5月9日”和宾语“70周年”不搭配，应在“70周年”后加“纪念日”。

“ 辨析并修改病句”专题复习教案【教学要点】   1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。   2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握病句类型及辨析技巧。   3、加强备考方法的指导，强化语序不当基础训练。【教学重难点】 掌握病句类型及病句解题技巧，【教学方法】讲练议结合【教学过程】一、考查类型 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们

。 三是政治语体和事务语体不同： 政治语体富于逻辑性，概念精确而严密，如报告、社论等；事务语体大都应用于公文，讲究简要，平实，程式化，常用习惯语。 (3) 高考原题展示（2003年高考全国卷） 仿照示

《句子“手牵手”——复句和关联词》教学设计教学目标：1.认识复句并准确区分复杂单句与复句的区别。2.正确把握复句内部结构，掌握正确划分复句层次的方法。3.理解并掌握常见关联词的使用方法。教学重点：准确把握复句的内部关系，并熟悉常见关联词的使用方法教学难点：掌握层次分析法教学方法：知识点讲析 重点示例举偶 难点研讨分析教学过程：一、 导入诗歌导入----《见与不见》

函数的应用 __________________________________________________________________________________ __________

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浅析小学数学教学中信息技术的有效应用 信息技术作为一种现代化的教学工具,教师通过信息技术可以将更多的教学资源提供给学生,通过科学合理地应用信息技术手段可以给学生创造更加生动、形象的教学活动,从而将数学知识更加直观地展现在学生眼前

2022教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核实施方案【学校版方案】 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见（教师【2019】1号)》、自治区教育厅《关

豫教版备战2020年小升初数学专题四：应用题（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

学校教师信息技术应用能力提升工程2.0信息技术考核标准 为了进一步提高教师、 学生的信息技术应用水平， 充分调动广大教师应用信息技术进行教育教学工作的积极性， 立足于全面提高课堂教学效率， 适应当前教育形势的需要，

 1.1信息与信息技术一课一练 一、单选题 1.信息技术（IT）是指获取、处理（   ）和使用信息的技术。 A. 加工、输入                       B. 输入、输出                       C

信息技术新教材培训总结 　　根据学校的安排，我参加了由临沂市教研室组织的初中信息技术新教材培训，培训会议在沂水县举办，历时三天。 　　会议由市教研员刘辉老师主持，邀请了信息技术教育研究方面的专家和有

3.1网络基础知识 【教材分析】 本学期使用的是上海科技教育出版社出版的初中信息技术七年级第一学期课本，本节课是第三单元的第一节，要求学生理解网络相关基础知识。 【学情分析】 经过前面的教学，尽管是

（2）通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题，正确认识新技术。 3．情感、态度与价值观 （1）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。 （

建筑工程项目信息管理—计算机网络技术的应用 当今世界正经历着一场信息革命，信息已成为人类赖以生存的重要资源。信息的流通离不开通信，信息的处理离不开计算机，计算机网络正是计算机技术与网络技术密切结合的产物。信息