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大型电视纪录片《为了和平》第四集《英雄赞歌》观后感 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，经中央军委批准，中央军委政治工作部组织拍摄了6集大型电视纪录片《为了和平》。 该片共6集，分别为《正

《英雄儿女》第二集：极限战争 观后感 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，由中共中央宣传部指导，中央广播电视总台摄制、中共丹东市委宣传部协助采访的六集大型电视纪录片《英雄儿女》，10月21日-

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2022年职业教育纪录片楚怡百年荣光观后感3篇 楚怡百年荣光观后感1 在过去的2021年，在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么?跟湖南职业教育发展有什么样的联系?为何现在要弘扬楚怡传统

2020关于纪录片国家监察之聚焦脱贫观后感 　　 　　《聚焦脱贫》观后感1 　　“千里之堤，溃于蚁穴”，扶贫领域腐败和作风问题的危害不可小视。如果任由这些行为滋生蔓延，积少成多，不仅会使脱贫成效大打

2022北京冬奥《荣耀征途》纪录片观后感精选 　　 第一篇：荣耀征途观后感1 　　瑰丽的舞台表演，高超的舞蹈技术，透露着时代气息的数字演绎，飘舞的无人机将世界与中国连成了一体。闪烁的霓虹灯光拼成了长

“全球公敌”纪录片观后感心得体会材料5篇 “全球公敌”纪录片观后感心得 篇1 当前，随着偷运入境毒品的增多，吸毒的人数也在增加，一些青少年也染上了毒瘾。因此，全国上下都十分重视防毒、戒毒的问题。 毒

观看纪录片《本色》活动小结 10月10日上午，##镇教育总支组织全镇各中小学支部班子成员及党员代表近38人，在该镇##小学集中观看了《本色--张福清先进事迹》。张福清同志在战争年代，积极参加革命，舍

 色彩语言在纪录片中的作用 摘要： 色彩语言是电影艺术的重要构成部分。虽然纪录片创作中客观性是第一属性，但是色彩语言的运用是对现实的直接还原，有着不可忽视的作用。色彩语言增加了纪录片中的视觉美感，通

2022学年高中历史专题复习（世界史） 1.雅典城邦利益高于公民个人利益 在古代雅典，城邦利益和每个公民的个人利益休戚相关。城邦的政治生活高于一切，当城邦利益和公民个人利益发生冲突时，个人利益会受到

高中历史青年骨干教师培训总结 　　时间过得真快，转眼三年的高中历史青年骨干教师培训即将结束。三年来的培训生活，不仅丰富了我的教学生活，提供了同其他教师交流的机会，更为我创造了学习教学理论，切磋教学问

第一单元    古代中国的政治制度易错点1.西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。2.大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。具体来说，周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗;诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。3.专制主义

高中历史学业水平测试备考经验交流 　　昆铁三中高二年级组    张  辉 　　本次学业水平测试中，我担任全年级八个班，将近四百人的教学和复习备考工作。说实话，心里真没底，很紧张。但经过大家共同努力，

高中历史老师毕业赠言范文 　　1、志向远大创伟业，胸襟广阔绘新图。 　　2、心灵美好，爱国爱人民;情操高尚，有志有道德。 　　3、发奋图强，成材不负青云志;继往开来，报国常怀赤子心。 　　4、当代青年多壮志，今朝学士尽英才。

高中历史课史料教学模式分析 摘要：史料是学生学习历史知识的主要载体和媒介，在高中历史教学中构建和应用史料教学模式，不但有利于丰富历史课堂教学资源，也能切实增强学生的史料实证和时空观念素养，驱动学生历

2022个人研修计划随着新课改的进一步深化落实，很多省份率先进入了新教材的教学，福建省也加入到了部编教材的教学行列。因此本年度的研修将聚焦于新教材的教学。在“以教带研，以研促教”的理念下，本学期依然计划通过课题来带动教学研究。在新教材试教阶段，本人着手“基于UbD理论的部编历史教材优质教学设计的研究”的课题，本年度基于教学实践将深入开展本课题的研究。如何设计符合新课程理念的教学目标？如何

  2010-2011学年度上学期高中历史教研计划     　 　　一、指导思想： 　　本学年高中历史学科以建设和谐社会和科学发展观为指导，以积极、认真、有步骤地实施新一轮基础教育课程改革和提高教学

高中历史研讨会发言稿 　　2011年我担任高三（1）（2）班两个应届文班的历史课，在2011年高考中，两个班119人二本上线47人，文综平均分206分。下面是我校在高考备考中的的几点具体做法。 　　高三历史复习备考中我们的具体做法：

一、教学目标：1.知识与能力：（1） 掌握浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作、20世纪世界文学的主要成就。（2） 分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。2.过程与方法：（1） 利用多媒体手段，为学生提供图片、文字等资料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。（2） 分小组探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。

内容摘要：新一轮高中历史课程改革，是我国推行素质教育的重要环节。面对这种形势，广大高中历史教师要肩负起历史和社会的责任，以学生的全面发展和社会的全面进步为宗旨，认真搞好自己的高中历史教学工作。本文主要