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2.5 影长的四季变化 课程基本信息 课例编号 12 学科 科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 影长的四季变化 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标 科学概念目标

一段凤仙花幼苗生长的视频），引导学生认真观看。 2.提问：凤仙花种子萌发后，在生长过程中发生了什么变化？（预设：茎长高长粗了；长出了很多叶子。） 3.追问：茎和叶分别是什么样的呢？（预设：茎是直直的、

科学课《物质发生了什么变化》教学设计 课题 《物质发生了什么变化》 课型 新授课 课时 1课时 教 材 分 析 《物质发生了什么变化》是教科版小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》的第二课。本课由 “观察

《物质发生了什么变化》教学设计 课题 物质发生了什么变化 重点 难点 学习水平 课型 新授课 课时 一课时 识记 理解 运用 教学目标 1、科学概念：①物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它的区别在于

2 物质发生了什么变化 一、教学目标 1．知道物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 2．知道一些物质在变化的过程中，既发生化学变化又发生物理变化。 3．会用蜡烛给白糖加热。

第1章物质及其变化 第4节 常见的碱 一、知识与技能 1.认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，了解其用途。 2.探究CO2和NaOH的反应。 3.学习总结碱的通性。 二、过程与方法 通过一些探究活动，

积和商变化规律的复习 1教学目标 1、通过分类整理,巩固复习除数是两位数的口算、估算和笔算方法,进一步巩固笔算除法的算理,并能正确地进行计算。 2、在解决实际问题的过程中,使学生感受计算在生活中的应用价值

部编版道德与法治七年级下册 1.1.1 《悄悄变化的我》教学设计 课题 悄悄变化的我 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七下 学习 目标 情感态度价值观：体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼

3 米饭、淀粉和碘酒的变化 一、教学目标 1．知道米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。 2．知道淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 3．用细

4 小苏打和白醋的变化 一、教学目标 1．知道小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。 2．知道二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。（本课要知道的性质是：①不支持燃烧；②比空气重） 3．通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。

积和商变化规律的复习 1教学目标 知识与技能:1.通过整理和复习,提升学生对本单元所学知识掌握的水平。 2.培养学生总结、归纳的能力,提高学生的学习能力。 过程与方法:使学生经历整理和复习本单元知识的全过程

《物质发生变化》教学设计 【教材分析】  《物质发生变化》选自教科版小学六年级下册第二单元物质的第二课，本课的内容主要分为“世界由物质构成”、“物质在变化”、“让物质发生变化”三部分，主要是呈现生活

《物质发生了什么变化》教学设计 一、教材分析 这是继前一节课观察了一些物质的变化之后，继续观察物质的变化，并且通过观察物质的变化，知道物理变化和化学变化的区别。本课的重点在于观察物理变化和化学变化的过程，找

《物质发生了什么变化》教学设计 一、 教学目标： 知识与技能： 1.知道物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，知道它们的区别在于是不是产生了新物质。 2.知道一些物质在变化的过程中会同时发生物理变化和化学变化。

1.1运动与质点模型基础巩固2021—2022学年高中物理沪教版（2019）必修第一册 一、选择题（共15题） 1．下面关于质点的正确说法有（　　） A．研究和观察日食时可把太阳当做质点 B．研究地球的公转时可把地球看做质点

人教A版（2019）必修第一册过关斩将第一章1.1集合的概念 一、单选题 1．下列对象能构成集合的是（ ） A．2016年央视春节联欢晚会上的所有好看的节目 B．我国从1991~2016年发射的所有人造卫星

专题一 古代中国的政治制度 一 中国早期政治制度的特点（二课时） 一、课程标准 了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征；初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力；概括从文明初期到西周时代的

人教A版（2019）必修第一册逆袭之路第一章1.1集合的概念 一、单选题 1．已知集合，，则下列关系中正确的是． A． B． C． D． 2．设集合，则（ ） A． B． C． D． 3．以下说法中正确的个数是

高中地理中图版（2019）必修第一册第一单元宇宙中的地球第一节地球所处的宇宙环境巩固练习 一、单选题 1．目前，人类发射探测器可以到达火星表面，表明人造天体已经能够离开（ ） A．总星系 B．银河系

M={(x,y)|x+y=1},N={x|x+y=1} D.M={(1,2)},N={2,1} 类型二、元素与集合间的关系 3.用适当的符号填空： (1)π______Q；(2)0______Z；(3)