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第二章 乡村和城镇 第三节　地域文化与城乡景观 【学习目标】 1.理解地域文化的含义。 2.举例说明地域文化在乡村景观上的体现。 3.结合实例，说明地域文化在城镇景观上的体现。 【学习重难点】 1、

第二章 乡村和城镇 第三节　地域文化与城乡景观 中国传统村落，指村落形成较早，拥有较丰富的文化与自然资源，具有一定历史、文化、科学、艺术、经济、社会价值，应予以保护的村落。读中国传统村落在八大地区的空间分布图，回答下面小题。

D．水源 6．平谷大桃远销亚洲、欧美等地，主要依赖于（ ） ①种植面积扩大②交通运输改善③市场需求变化④冷藏技术进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 我国M公司成立于1975年，是一家以代工生

，采摘的沙辣果被用来生产沙辣饮料、沙棘酒等产品，带动了加工、包装、仓储等行业的发展，县内四分之一的人口因沙棘受益。未来，无锡市各方面援疆人才将继续进驻阿合奇县，两地进一步加强对接合作，推动更多的扶贫项目落地生根。据此完成下面小题。

D．原料指向型工业—b 2．由孟买直线到加尔各答，其年降水量的变化是 A．逐渐减少 B．先逐渐减少，后逐渐增加 C．逐渐增加 D．先逐渐增加，后逐渐减少 3．高二的程一同学发现超市里卖的哈尔滨啤酒产地是合肥，而不是哈尔滨，因为啤酒厂属于（）

B．气候温和，降水丰富 C．光照强，有灌溉水源 D．市场广阔，交通便利 德国鲁尔区目前有500多万人口，老龄化问题严重。该区医疗保健业发达，2009年，鲁尔区医疗保健中心落户波鸿市。图为鲁尔区与波鸿市位置图。读图，完成下面小题。

高中地理人教版（2019）必修第二册2.1 乡村和城镇空间结构 学案 学习目标 1.了解城镇土地利用的主要方式，理解城镇土地利用类型与城镇功能区的关系。 2.掌握城镇主要功能区的概念、特点，理解居住区、商业区、工业区等的区位要求。

间结构的形成和变化特点。(综合思维) 3．理解合理规划聚落空间形态的意义，培养人地和谐发展观。(人地协调观) 1．乡村的土地利用特点是什么？ 2．城镇内部空间结构特点是什么？其形成和变化的主要原因是什么？

网点与客户的主要交通运输工具。据此完成下面小题。 3．该市快递网点的区位特点有（ ） ①交通便利②人口密度大③货源充足④商店较少 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．快递公司使用图示运输工具的主要原因是（

高中地理人教版（2019）必修第二册5.1 人类面临的主要环境问题 学案 学习目标 1.结合人类社会与环境相关模式图,分析人类与环境的关系。 2.通过分析人类与环境的关系,掌握环境问题产生的原因。 3

D．生产企业实施清洁生产 下图示意1950年代和1990年代鲁尔区焦化厂布局的变化。读下图回答下列各题。 3．1950年代鲁尔区焦化企业规模小、数量多的存在条件包括（ ） ①煤炭资源分布广，煤矿众多②小企业投资少，经营成本低

第二章资源安全与国家安全 A卷 1.西藏自治区位于青藏高原西南部，全区面积为120.84万km2，约占全国总面积的1/8，水资源占有量居全国第一。下图示意2005-2014年西藏自治区人均水资源占有量的年际变化。据此完成下题。

第二节　土壤 一、观察土壤 1.土壤概念:是指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。 2.土壤构成:矿物质、有机质、水分、空气。 3.野外观察内容: (1)土壤颜色:如黑土,红壤等以颜色来命名的。

第一章 人口与环境 第一节 人口增长模式 1、人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率 2.某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件，妇女就业状况，

第二章 乡村和城镇 第一节　乡村和城镇空间结构 传统城市公园主要是通过铺设草地、种植鲜花灌木等，增加城市绿化面积。城市森林公园则是通过模拟自然来恢复自然，让城市居民能融入自然。2018年起，北京城区

第二章资源安全与国家安全 B卷 1.读“中国与世界十个人口最多国家的资源平均状况对比图”和“世界十个人口最多国家按资源环境安全分类表”，回答下面三题。 按资源环境安全分类 国家 高安全度国家 美国、a、巴西

第二章 乡村和城镇 第一节　乡村和城镇空间结构 【学习目标】 1.结合实例，说明乡村的土地利用类型和分布。 2.运用实例和资料，说明城镇内部主要功能区主要特点和分布。 3.结合实例，说明合理规划城乡土地利用对人地协调发展的意义。

③老工业基地基础好 ④科技水平高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 读“我国某城市近30年来产业结构变化示意图”，完成下面小题。 5．按照区域经济发展的一般规律，图中a、b、c三点所代表的时间，排序正确的是（

高中生物必修一 必修二 必修三 知识点总结（人教版） 必修一 《分子与细胞》 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒

感知4以内的数量（数学） 1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。 1．场地上画有1-4个