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。(地理实践力、人地协调观) 【预习思考】： 1. 生态退化的原因、表现及特点。 随着工业化进程和人口快速增长,人类对自然的干预和破坏不断加强，其后果之一就是导致生态退化，如森林破坏、土壤侵蚀、土地荒

2.3《常见天气系统》测试题 图1表示某天气系统经过北京地区的变化过程，读图， 完成1～3题。     图1   1．北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是     (　　) ①天气晴朗温暖  ②气压高

第二章　地球上的大气 第三节　常见天气系统 学习目标 1.知识与技能 (1)了解气团和锋的概念与分类;能判断出冷锋和暖锋。 (2)理解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 (3)理解气旋与反气旋的形成过程、气流运动特点以及规律性。

黄河是怎样变化教学设计共14篇(小学语文黄河是怎样变化的教案) 　　下面是我收集的黄河是怎样变化教学设计共14篇(小学语文黄河是怎样变化的教案)，供大家赏析。 黄河是怎样变化教学设计共1 　　教学设计

2020-2021学年高一地理人教版（2019）必修第二册期末复习专题一 人口分布与人口容量 区域经济-人口分布协调偏离指数(HD)是评价区域经济规模与人口规模协调度的指标之一。HD的值越大，表明区域的经济-人口分布越不协调。当HD

初二物理教案设计：机械与人 　　一、教学目标 　　1、知识目标 　　（1）知道有用功，额外功和总功及三者间的关系； 　　（2）能区别有用功、额外功、总功； 　　（3）知道机械效率的定义； 　　（4）机械效率的表达式

《工业生产与地理环境》教学设计 一、教材分析 高中人文地理有关人类空间活动的章节中贯穿了区位理念，从城市、农业、工业、到交通区位，把人文地理各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工

 所用教材 湘教版必修2 章节名称 第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系 课标要求 举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 教学目标 1、通过联系实际，明确产业活动中地域联系的主要方式，

2．理解可持续发展的概念。 3. 概述可持续发展的基本内涵。 4. 举例说明可持续发展的主要途径。 （二）过程与方法 1.通过阅读教材，培养理解重点知识、分析知识内在逻辑联系的能力。 2.通过读图培养分析问题、解决问题的能力。

第一课时影响农业区位的因素教学设计 一、教材分析 本课为鲁教版第二册第三单元《产业活动与地理环境》第一节农业生产与地理环境第一课时影响农业区位的因素内容。本节课“影响农业区位的因素”部分，先讲农业区

【过渡】阿根廷的大牧场放牧业的产品为牛肉及其制品，大城市周围的牧场又可以获得什么产品呢？ 【板书】二、乳畜业 1、概念：随着城市发展形成的面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型 2、生产对象：奶牛，

1. 教学目标 1.用案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。2.读图分析西欧乳畜业形成的区位因素,运用资料归纳乳畜业的特点。3．对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。

很全面，还讲出了潘帕斯草原的气候类型，声音不大。 针对活动2向班级集体提问，同学们通过回读案例4第二段文字，多数能够回答出来。 3、我国内蒙古、新疆等地区能否采用潘帕斯草原大牧场放牧业的生产模式？ 教

结合实例理解影响工业区位选择的因素 2. 运用案例理解工业区位因素的变化对工业区位选择的影响 3. 经济因素、社会因素、环境因素对工业区位选择的影响 （二）过程与方法: 1. 利用图表，分析影响工业区位的因素，培养学生应用基础知识及图表分析能力

课标要求：运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。课标分析：（1）地理环境的整体性规律渗透于整个高中地理课程，尤其是 四大循环及地理过程。 （2）在理解地理环境整体性规律的基础上，结合具体案例，从地理

人口的空间变化 课标要求： ?         举例说明人口迁移的影响因素； ?         多角度理解人口迁移产生的影响。 教学重点难点： 1．国内、国际人口迁移的原因、特点和移民的流向。 2．人口迁移的影响因素及其影响。

 本科毕业设计(论文) 题目 中国人口年龄结构变化与养老问题研究 　　　　　　 学院名称　 理学院 　　　　　专业班级　　 统计学11-1班 　　　　　学生姓名　 赵辉 　 　　　　　导师姓名　 张秀丽

I. 教学内容 学生在学习必修1限制性定语从句的基础上，进一步复习并熟练掌握限制性定语从句的形式意义和功能，体会这一语法手段可以使人和事物的描述更加充实、丰富和生动。 II.教材分析 本板块围绕主题

高中英语人教版新版教材Unit 3-reading 教案以及知识点 Step1-Warming up: Before reading: look at the title and discuss these

②能导电的电解质（可以是溶液或熔融电解质或固态电解质） ③形成闭合电路（或两极直接接触） ④一个自发进行的氧化还原反应 二、原电池的设计 三、原电池原理的应用 1.比较金属活动性强弱 2.增大化学反应速率 3.设计原电池 本文档由香当网(https://www