香当网

第四节　科学探究：速度的变化 【教学目标】 一、知识与技能 知道科学探究的一般过程；能将物体运动所经历的时间或路程分解为若干阶段,能测量不同阶段物体的运动速度. 二、过程与方法 通过实验测量数据,会正确记录数据；通过科学探究

语文园地二 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，引导学生结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。 2.通过“词句段运用”的学习，引导学生写出形容四季的词语，并和同学交流；练习用所学方法理解

 《王二小》教学设计   【教学目标】 1、写字“从、这”，在阅读课文中积累词语、句子。 2、正确、流利地朗读课文，交流感受。 3、体会王二小的机智勇敢、不怕牺牲的精神，表达出对小英雄的崇敬之情。 【教学重点、难点】

语文园地二 【教学目标】 1.借助课程表，认识“文、数”等5 个生字。 2.复习6 个单韵母、23 个声母及之前认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。 3.通过比较，正确区分形近字母。 4

语文园地二 【教学目标】 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认 识的字。 2． 逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 3.借助拼音正确朗读楹联、诗句，并背诵。

课 题 语文园地二 课型 讲读 课时安排 2课时 教 材 简 析 本单元语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台”引导学生围绕“遇到不懂的问题,应该怎么解决”展开交流。“识字加油站”中,两组前面的字

⒎地球是唯一有生命的行星 a．远近适中→温度适中→液态水（0~100℃） b．质量体积大小适中→大气→O2→生命 第二章　地球的大小、形状、运动 一、地球仪 ⒈赤道——周长：2πr≈4万㎞ ⒉地轴 ⒊两极 ⒋赤道半径——6378㎞

高中地理老师毕业留言 　　地理老师的毕业留言，介绍 　　学会忍受孤独， 　　才会成熟起来 　　学会静心， 　　千万别浮躁， 　　学会忍受孤独。 　　在孤独中思考， 　　在思考中成熟， 　　在成熟中升华。

第6课　生命体中的化学变化 (教材P71～72) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 生命体中的化学变化 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道食物能够为人体提供能量和营养。

第3课　发现变化中的新物质 (教材P63～65) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 发现变化中的新物质 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道一些物质

4物质的变化 本单元从学生身边的物质变化现象开始研究，观察物质变化及其伴随的现象，认识物理变化和化学变化的本质特征。学生的探索视野将从身边熟悉的物质变化逐渐扩展到地球家园与生命体中的化学变化。 本单元共7课，大致分为3个部分。

第5课　地球家园的化学变化 (教材P68～70) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 地球家园的化学变化 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道地球的很多资

第7课　美丽的化学变化 (教材P73～75) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 美丽的化学变化 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。

第4课　变化中伴随的现象 (教材P66～67) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 变化中伴随的现象 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道物质在变化的过程中往往会有许多现象发生。

空间寄语 　　∨ミn我知道你很在乎我，所以才不希望我和别的女的走的太“近” 　　>>我从没想过他会回头找我,或许那只是奢望 　　没有了愤怒和悲伤,微笑只不过是一种姿势。 　　看来这个冬天终于冷来了，裸睡着一晚上全身都是冰冰的。。。

入社以来，我有幸拜读了省联社党委书记、理事长肖四如的著作－《历史的空间》，理事长以其渊博的知识及丰富的管理经验，以科学发展观为指导，从解决农村信用社生存发展突出问题入手，以产权改革为基础，以系统管理

居室空间设计课程小结 在大二的下学期里，我们学习了《景观设计与原理》，在这之后也学习了《居室空间设计》，在这门课的学习中，让我知道了这门专业课课程对于环艺的学生来说是非常重要的，尤其是对要选择室内设计方向的学生。

门——一座典型的传统水乡住宅院落，处在前是东江、后是农家院的夹缝中，占地面积小，石板地多，活动空间少，空间结构不合理。 　　2005年，幼儿园与小学分离，紧随其后就是对幼儿园进行全方位改建。我们请来专

“众创空间”与产业园区运营           科技创新需要回归人本的好奇心和创造力。“众创空间”不只是提供创新所需的“软硬件”，更是给创新中的人提供好的环境和氛围，与产业园区的营造同样需要以人为本。

建筑·空间·人与自然 在现代社会来说，抛弃机械是不现实的，关键的问题是该保持怎样一种心情？ 建筑是在完成空间之后的最终外在，但是空间不该被建筑粗鲁地隔绝在它的里面，与自然，与人，本该亲密。也许今天的