商不变的规律教学设计及反思
商不变的规律教学设计及反思 2014.11.22 一、教材分析 “商不变的规律”是小学数学中的重要基础知识,它是进行除法简便运算的依据,也是今后学习小数乘除法、分数、比的基本性质等知识的基础。教材通
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商不变的规律教学设计及反思 2014.11.22 一、教材分析 “商不变的规律”是小学数学中的重要基础知识,它是进行除法简便运算的依据,也是今后学习小数乘除法、分数、比的基本性质等知识的基础。教材通
教学设计与反思 课题:分式方程 科目: 数学 教学对象: 八年级班 课时: 2课时 提供者: 单位: XX中学 一、教学内容分析 本次课节选于新人教版八年级上册第十五章《分式》,第三节,其内容为分式
《小猪画画》教学设计与反思资料 一、教材分析 这篇课文是一篇注音的童话故事,讲的是小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。 二、教学目标 .正确流利地朗读课文,并分角色朗读。
11.《成长》学习设计 一、学习目标: 1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分,体会作者要表达的思想感情。 3、学习本课生字新词。
《雨点儿》(第一课时)教学设计 ***实验小学 *** 教学内容 教材第87页至88页 教材分析: 《雨点儿》是小学语文第一册第六单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点和小雨点的对话,告
《鱼鳍的作用》实验教学设计 一、教材分析 “鱼鳍的作用”是鄂教版五年级科学上册第八课的一个探究实验。是在学生认识了鱼的共同特点的基础上,做的一个探究性实验活动,目的使学生真正认识和体会鱼类的主要运动
高中物理教学论文 第一篇:高中物理教学论文 高中物理教学论文:物理学习中的记忆力 大部分科目,如外语、历史、地理、政治、语文,甚至包括化学,学习时相当大部分的智力活动是记忆。其实物理学习也需要记忆,
风娃娃教学反思12篇《风娃娃》教学设计及反思 下面是我收集的风娃娃教学反思12篇 《风娃娃》教学设计及反思,供大家品鉴。 风娃娃教学反思1 《风娃娃》是一篇浅显易懂的优美的童话故事,语言生动
文言文教学反思【与】实习教师教学反思【与】《蝙蝠和雷达》教学设计{合集} 文言文教学反思 文言文教学是语文教学的主要板块。我在讲文言文时,生怕学生听不懂,总是逐字逐句翻译,一讲到底;讲得唇焦舌敝
课内比教学教学反思 参加了学校组织的课内比教学活动,自己从学习中学习到了很多,必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到,
关于教学反思的反思 教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式,近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说:一个教师
教学反思 通过这节课,我觉得:作为教师,应不断提高业务素质,流利的表达能力,组织教学能力,运用多媒体教学能力,还有文化素养和艺术修养。教师要了解学生,从学生实际生活中寻找话题,提高学生的参与积极性。
《观潮》教学反思 《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江大潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。在本学期的教师
【教学反思】 新课程提出了过程性目标,让学生“经历、体验、合作、探究”,使每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去探究、去发现、去创造。对于新知识的学习,教师不是直接讲,而是让学生自
Unit7 Where’s my schoolbag? Section A 教学反思 一、学情分析与总结。 有些学生在小学学过英语;有些学生只是在小学接触了一下其老师并没有认真的教,更多的时候在
生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生,学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习,在课堂学习生活过程中学会感悟,体味生活,在与知识的“相遇”中,使知识融人生命。 一、师生“活动”是英语课堂教学中的主线
教学反思 在“探究分享”课堂教学活动中,我执教了《比的基本性质》这一课。三维目标是:理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简化的方法 ,在自主探究过程 中,沟通新旧知识的
《集合》教学反思 这节课的教学主要是结合实际,使学生初步体会集合这种数学思想方法。一年级时学习过的分类思想和方法实际上就是集合思想的基础,因此在这节课中教师充分调动了学生已有经验,借助学生熟悉的题材
助教师反思,教学反思 月考结束了,各科教师的试卷分析、成绩单都交到了教导处,王老师的成绩单让我吃惊不小,他教的两个班共有86名学生,有12名学生成绩优秀,可是80——89分的学生只有两人。学生两极