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班主任工作案例：撕书风波 班主任工作案例：撕书风波 　　 　　【大事】 　　 　　上个月的一天，我正在办公室批改作业，张帆同学手捧语文书哭着走进来，委屈地说：“老师，天乐把我的书给撕了，还把我的书给扔到了地上。整个人哭得像一个泪人了。

一案例品评 中国乙肝歧视第一案 案情介绍 2003年6月，原告张先著在安徽省芜湖市人事局报名参加安徽省公务员考试，报考职位为芜湖县委办公室经济管理岗位。经过笔试和面试，张先著的综合成绩在报考该职位的

职业发展咨询案例一 　【案例一】 一位在外企工作的高级经理98年底被外方老板解雇，他来这里咨询的主要目的是想知道问题到底在哪里。他在公司工作期间，业务开展得有声有色，业绩很好，和同事下属相处比较融洽

司统一支付）、销售收入结算方式等进行详细描述。 2.对于销售收入的确认没有经更有力的交叉验证。在本案例中，客户经营货运运输，却没有对每辆车子的收费标准（比如按公里数、货物重量计价等）、百公里数耗油量进

物流运输合同纠纷案例 　　原告重庆美心•麦森门业有限公司诉被告华宇物流集团重庆市华宇恒有限公司南坪分公司运输合同纠纷一案,本院受理后依法由审判员唐明成适用简易程序公开开庭进行了审理。原、被告委托代理人到庭参加诉讼。本案现已审理终结。

初中语文教学案例《我的信念》 背景： 新课标倡导“学生自主、合作、探究”的学习方式，要求“让学生真正成为课堂的主人”，提出“要发展个性”、“让每个孩子个性化地发展”。我们也都知道课堂是孩子的。我们要

Firm: A.T. Kearney Case Number: Case setup (facts offered by interviewer): q Your client is a manufacturer of bicycles q They have been in business for 25 years q They manufacturer and sell

小学科学在线教学设计优秀案例 《太阳系》教学设计 【教材分析】 本课选自教科版小学科学六年级下册第三单元第五课。教材安排学生先通过分享了解到的太阳系信息，认识太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八

2009年度工作总结-教学设计案例 表格信息的图形化 学益学区高一年级信息技术组 陈多泽 一、教学目标： 1、知识与技能：了解简单图表的制作方法，理解统计图表的作用，并归纳出统计图表的使用规律，增强处理信息的能力

人力资源培训案例系列 如何使用案例 I、案例法是促进和加强组内思想交流手段，尤其适用于开展和维持讨论。在讨论中是否能对问题形 成一种解决办法是不重要的。重要的是每个参加者要觉得讨论中的探索、分析和观点的对比，帮助并扩展

公路施工项目成本管理的案例分析 　　【摘 要】 在激烈的市场竞争中,路面施工企业在工程建设中实行施工项目管理是其生存和发展的基础和核心。现代施工企业应建立一套适合自身的成本控制的管理模式,特别是在施

米兰站皮包营销案例分析 事件描述： 2000年，**出现了一股再利用的环保风。这样便出现了米兰站、巴黎站和名人坊等这些较成规模的二手品牌皮包店。很快成为了时尚族的最爱，挖掘出了二手品牌市场的无限潜力

XX学区“双减”工作落实特色案例 为全面贯彻落实《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，结合县教育局及XX地域实际，学区在开学之际及时召开双减工作专题会议，研究部署双减工作，制订

 99财富全球论坛国际公关案例 中国--未来50年 ----99财富全球论坛国际公关案例 主办单位：财富杂志咨询单位：奥美国际公关集团（上海、北京、香港） 项目背景 如果说评选财富500强是财富杂志

教学设计案例――锐角和钝角 教学设计表 学科  数学   授课年级  二   教师姓名    章节名称 人教版二年级下册《锐角和钝角》 计划学时 1课时 学习内容分析 本节课首先呈现上海杨浦大桥的情

高质量调研报告这样产生（附案例） 一份高质量的调研报告，必须把握好“调查是基础、研究是关键、报告是重点”这三大要领。     选准选好课题。要聚焦事关大局全局的重大问题、领导关心关切的重要问题、影响

作业设计的重点内容“将心动变为行动”，通过“小小锦囊团”的有趣方式，从此丢掉了自己的小马虎。 五、案例反思： 本课围绕培养学生好习惯展开教学，贴近低龄学生实际情况。课前安排学生收集事例，对身边人做采访

教师结对帮扶学生案例 一、指导思想 作为一名小学教师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进行帮扶，让这些学生能快乐成长，快乐学习，同时也体现教师与学生是一家人，让学生感受到

好。 二、课外拓展延伸拓展了学生的知识面，促使学生去读书；也锻炼了学生到众人面前展示自己的能力。 案例反思 这一课作业总体的设计思路是分为基础作业、自主作业、特色作业三个模块来设计，希望学生夯实基础知识的同时能够提升读写能力。

班主任工作案例：细节无处不在 班主任工作案例：细节无处不在 　　闻名的道家学派代表庄周当年与东郭子论道，说“道无处不在＇，它在蝼蚁身上，在稊稗（小草）里，在砖瓦里面，甚至在屎溺里。其实训练也是如此，