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字是中国落后的根源”这一结论，就被名正言顺地载入典籍，并广为流传。 ②1977 年，钱伟长教授去参加一个国际会议。“汉字影响你们现代化。”外国教授对 中国教授说，“ _____拼音文字____能救你们， _____你们的文字是无法进入计算机的。当

麻省理工学院电子工程和计算机科学系的副 教授。研究兴趣包括便携式多媒体应用的节 能算法和架构。 Vivienne Sze 于 2010 年，麻省理工学院 EECS 博士。2017 年 7 月至今，在麻省理工学 院担任副教授，领导节能多媒体系统团队。

通过多层非线性的特征学习和分层特征提取，最终对输入的图像、 声音等数据进行预测。 ⚫ 2006年，加拿大Hinton教授提出深度学习技术，人工智能第三次发展浪潮到来。人工智能发展进入重视数据、自主学习的认知智能时代，算法、算力、数据三方

附录 1 教学方法介绍与活动建议 一、教学活动建议 1. 课堂教学 : 又称为被动式教学 , 即以课堂教授为主的教学。 2. 参与式教学：以学生主动参与实际教学活动为特征。 3. 以学生为主体的活动 优点

费达到 5 亿之多。A 制药总厂 获得巨额利润的同时，社会却为此付出了重大代价。近年来，我国类似的案例并不鲜见。 问题 1.结合以上材料，阐述企业战略管理中存在的基本伦理矛盾。 解答： ● 自利与利他

驱使我们做出行动。 情境二 （1） 为什么钱学森要感谢他的爱人？这种情感对他有什么影响？ 提示：音乐给钱教授帮助，让他产生一种愉悦的情感。 教师总结：情感在影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。它也与我们

盈利方式 01 市场分析与调研 02 03 04 营销与推广 05 目 录 CONTENTS 工作室成功案例 工作室展望 及规划工作室合作伙伴 06 07 08 机遇与挑战 09 ”PART ONE 工 作

　　二是时间间隔相等。 22 1.年金终值 （1）普通年金终值 23 24 1.年金终值 （1）普通年金终值 25 【案例】小王是位热心于公益事业的人，自2005年12月底开始，他每年年 末都要向一位失学儿童捐款。小王向这位失学儿童每年捐款1000元，帮助这

"情境教育"的实践与思考。 二、征文内容 与"情境教育"相关的优秀论文，包括"教学心得体会" "课堂实践反思" "实践案例分析" "课堂教学设计"等。 三、作品要求 1. 论文必须是本人结合"情境教育"实践工作撰写，必 须与本人所教专业或所在岗位相符。

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制度执行不够到位。当前党内监督制度建设的主要问题不 当前党内监督问题及对策分析 厦门大学马克思主义学院教授　徐雅芬 厦门理工学院思想政治理论课教研部教授　樊东光 【摘要】党内监督制度是党的制度中的一项重要内容。自党的十八大以来，我党以改革创新的精神不断推进党内监督

国中医药信息杂志，２００４，１１（１）：７２　 ７３． ［８］卢秀鸾．曲竹秋教授治疗瘿病的临床经验［Ｊ］．天津中医， ２０００，１７（１）：３　 ４． ［９］肖秀丽，唐 汉 钧．唐汉钧教授治疗甲状腺结节经验撷菁 ［Ｊ］．天津中医药，２００９，２６（３）：１８０　

27. 简述赠与合同任意撤销的主要内容。 五、论述题(1 4 分) 28. 试述违约责任的构成。 六、案例分析题 (20 分) 29. 某年 4 月，甲租赁公司与乙机械厂签订了融资租赁合同，合同约定由租赁公司按照机

一岗双 责”。多形式融合抓教育。结合“两学一做”学习教育，发挥领导干部 讲党课，主题学习讲党纪、剖案例，经常提醒党员干部要廉洁从政， 不忘初心，牢记使命，严守党纪争做合格党员。（三）创新教育方式，廉政预防工作取得新成效。充分利用各种

时间范围： 2018年4月16日 -2018年6月3日 谁才是幕后赢家？ - 冠名广告主OPPO案例分析 品牌赞助效果 80 90 100 110 120 130 4月22日 4月29日 5月6日 5月13日

存、学会关心、学会做人、学会创造。 (3 分) 四、论述题 (30 分) 17. 答案要点 这两个案例的共同点是，它们都涉及学生、教师、家长的教育心理。 第一，小学生期待的是关心、爱护和理解(两例皆然

有错必纠是指行政复议机关对于违法或不当具体行政行为必须依法予以撤销或变更。 22.请根据下列材料分析案例。(案例分析可各抒己见，但必须涵盖分析提示中的要点，展开论述) 案情： 2007 年 1 月，湖南省衡阳市第十二届人民代表大会：

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重、产生重大影响的事故。 ——《特别重大事故调查程序暂行规定》（1989年发布，2007年废止） [案例]2013年5月31日，中储粮黑龙江分公司林甸直属库发生一起火灾事故，造成80 个粮囤、揽堆过火和恶劣社会影响，直接经济损失307

研究成果、机器视觉基本理论与方法以及机器视觉的一些典型应用。通过本课程 学习与实践使学生掌握机器视觉的基本概念、基本理论和方法，引入科研案例、 动手实践和编程练习来加强关键的内容。初步具有运用相应理论和方法解决实际 问题的能力。 教学目标