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高中物理典型例题汇编 电学部分 25、如图22-1所示，A、B为平行金属板，两板相距为d，分别与电源两极相连，两板的中央各有小孔M、N。今有一带电质点，自A板上方相距为d的P点由静止自由下落(P、M

高中物理教师远程培训研修总结 　　我参加了高中物理教师远程培训，进行了网上交流、研讨、评论。我深深地体会到新课程标准在教育理念、内容、教学方式方法、教学评价等方面都发生了很大的变化，让我对新课程改革

高中物理电学教学的心得体会 　　电磁学是高二物理的重点内容，从高考角度看是高考的重考内容；在生活中运用很多，对不能升学的同学，学好了，今后改变自己的人生也有很大的好处；但是学起来，难度很大。在教学过

电学计算题集粹（63个）　1．如图3-87所示的电路中，电源电动势＝24Ｖ，内阻不计，电容Ｃ＝12μＦ，Ｒ１＝10Ω，Ｒ３＝60Ω，Ｒ４＝20Ω，Ｒ５＝40Ω，电流表Ｇ的示数为零，此时电容器所带电量Ｑ＝7．2×10－５Ｃ，求电阻Ｒ２的阻值?图3-87　2．如图3-88中电路的各元件值为：Ｒ１＝Ｒ２＝10Ω，Ｒ３＝Ｒ４＝20Ω，Ｃ＝300μＦ，电源电动势＝6Ｖ，内阻不计，单

任务驱动教学法在高中物理教学中的应用 在传统教学过程中，教师主导和包办学生的学习，课堂教学以讲授为主；学生是知 识的被动接受者，课后学生要完成大量的机械性、重复性的作业，学生的独立性、创造 性学习能

第四节 力学单位制 一、教学目标1、知识与技能（1）、知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位。（2）、知道国际单位制中力学的三个基本单位。（3）、明确单位制的物理计算中的应用。2、过程与方法（1）、使学生认识到统一单位的必要性。（2）、使学生了解单位制的基本思想。（3）、培养学生在计算中采用国际单位制，以简化运算。（4）、通过学过的物理量了解单位的重

人教版高中物理选修三 第4章 第2节 光电效应 提升 一、单项选择题（共3小题；共12分） 1. 如图所示，在研究光电效应的实验中，发现用一定频率的 A 单色光照射光电管时，电流表指针会发生偏转，而用另一频率的

高中物理化学课程工作计划五篇 　　计划一 　　一、指导思想 　　本学期我校八九年级全部使用教科版的教材，以考试说明为指导，以课程标准为理念，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养

高中物理学习心得体会5篇 　　高中物理学习心得体会(1) 　　高中物理对于大多数人来说是很难学的,这是毋庸质疑的.整个高中物理是比较抽象的,而且都是定量的,计算要求比较高.所以要学好高中物理,正确的方法是必不可少的

一、力学选择题集粹（136个）1、雨滴由静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，下述说法中正确的是　　［　　］　Ａ．风速越大，雨滴下落时间越长　Ｂ．风速越大，雨滴着地时速度越大　Ｃ．雨滴下落时间与风速无关　Ｄ．雨滴着地速度与风速无关　2、从同一高度分别抛出质量相等的三个小球，一个坚直上抛，一个坚直下抛，另一个平抛．则它们从抛出到落地　　［　　］　Ａ．运动的

力学选择题集粹（136个）1、雨滴由静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，下述说法中正确的是　　［　　］　Ａ．风速越大，雨滴下落时间越长　Ｂ．风速越大，雨滴着地时速度越大　Ｃ．雨滴下落时间与风速无关　Ｄ．雨滴着地速度与风速无关　2、从同一高度分别抛出质量相等的三个小球，一个坚直上抛，一个坚直下抛，另一个平抛．则它们从抛出到落地　　［　　］　Ａ．运动的时间

高中物理平抛运动经典例题及解析 [例1] 如图1所示，某人骑摩托车在水平道路上行驶，要在A处越过的壕沟，沟面对面比A处低，摩托车的速度至少要有多大？ 图1 解析：在竖直方向上，摩托车越过壕沟经历的时间

高中物理精典名题解析专题［23个专题］ 专题01：运动学专题.doc 专题02：摩擦力专题.doc 专题03：牛顿运动定律总结.doc 专题04：万有引力定律全面提高.doc 专题05：动量、动量守恒定律

2010年高中物理教学工作总结 　　本学期我担任高一（4）班级的物理下教学工作。在教学中，我认真执行物理规定的教学工作计划，努力转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教

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人教版高中物理Ⅰ课后习题答案 第一章：运动的描述 第1节：质点 参考系和坐标系 1、“一江春水向东流”是水相对地面（岸）的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表时、分、秒针都在运动”是说

高中物理教学工作计划范本精选 本学期本人担任高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，达到的教学效果。 一、学生情况分析 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比

 物理知识点公式汇总 必修1知识点1.质点（A）在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据）2.参考系（A）要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变

高中物理集体备课的思考和实践研究 摘要：集体备课是教师在个人备课的基础上进行集体研讨的一种校本教研活动，是教师之间沟通交流、共享资源和智慧的一种组织形式。本文就当前集体备课存在的问题进行原因分析，在

高中物理知识点总结归纳复习 一、运动学的基本概念 　　1、参考系： 运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。通常以地面为参考系。 　　2、质点： 　　(1)