2018年7月国开(中央电大)行管专科《监督学》期末考试试题及答案
员进行的监督。人事监督包括三个环节,即任前了解、任命表决和任后监督。 22.请根据下列材料分析案例。(案例分析可各抒己见,但必须涵盖分析提示中的要点,展开论述。) 案情: “告官不见官”是我国行政诉讼审判实践中的一
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员进行的监督。人事监督包括三个环节,即任前了解、任命表决和任后监督。 22.请根据下列材料分析案例。(案例分析可各抒己见,但必须涵盖分析提示中的要点,展开论述。) 案情: “告官不见官”是我国行政诉讼审判实践中的一
学会正确使用钢笔规范地书写,注意培养良好的书写习惯。 教具准备 1.田字格磁贴 2.部分优秀的钢笔字作品 教学设计(初始备课) 反思改进 一、复习旧知 ,导入新课。 同学们,上节课我们学习了单人旁,双人旁的写法, 大多
预算的目标要符合股东的要求 • 老板的折腾正是财务的欠缺 • 站在老板的角度,才是合格的操盘手 本章小结—技能应用 成本分析 第五十二章节 销售的目标调整,在马思远和李总的指导下,一周 的工夫就修改完毕了,然后就做到了生产预算这一
党员争优行动计划书…………………………………………56 党员个人整改承诺、大讨论发言提纲………………………59 大讨论专题学习资料…………………………………………68 图片等资料……………………………………………………95 3
荷载基本组合下有限元分析结果 ............................................................ 45 5.8.2 荷载标准组合下有限元分析结果 ....
写作(满分 30 分) 进入高中后就是紧张而忙碌的生活,有的人因为学习忽略了体育锻炼,甚至 认为体育锻炼浪费时间而没有必要;有的人因为学习忽略了和家人间的情感交流、 变得暴躁易怒。请以「高校生にとって大切なのは」为题,写一篇日语作文。
探讨尿液单羟酚代谢物检测在恶性肿瘤中的诊断价值&方法!采用尿液单羟酚试剂盒对本院 采集的%%''份尿液样本进行对羟基苯丙氨酸进行检测分析!其中健康者%''例#对照组%!非肿瘤患者%0%例#非 肿瘤疾病组%!病理确诊的 恶 性 肿 瘤 患
托我单位编制《贵州剑河苗源山泉水2 厂建设项目环境影响报告表》。我单位环评人员在现场踏勘、环境状况调查、资料收 集等工作基础上,编写了本项目环境影响报告表。经剑河县环境保护局审批后可作为 项目环境管理和环保工程设计的依据。
, 高度重视测评中的不同意见,进一步间清原因,弄清原委。 第三章 查阅资料 第十一条 抽查考察对象学习习近平新时代中国特色社会 主义思想以及党的路线方针政策的心得体会或交流研讨记录等资 料,看是否结合
妈妈想拒绝,可是我却迫不及待 地抓过来放到了自己的口袋里。 小朋友们,爱吃糖也是我们生活中不 好的习惯之一,你们能够结合自己生活中 的经历来写一写这张图片中发生的故事 吗? 52. 试卷发下来以后 大
员观念上有新突破、行动上有新作为。 一、聚焦主题深化学习 ,夯实大讨论思想根基 我们深刻领会大讨论的部署安排和骆惠宁书记的讲话精神, 通过“四学一研”,把大讨论的要求精神转化为支部党员学习工作 的思想自觉和行动自觉。一是编印资料个人学。每名党员不仅学
上一张张表格。实 地走访的,走访人员、飞机票、甚至住宿等单据要看; 没有自查,没有切实核查的,直接调查、稽查。 8、 最好提前告知发行人,如果发行人拒不配合中介机构相关核查 的,应该在自查报告中反应。
, 几年来,我们充分发挥县委理论学习中心组的示范带动作用,我 亲自面向全县党员干部作辅导,多次邀请省内外专家、学者对全 县党员干部开展培训、讲座,深化“两学一做”学习教育,深入 开展新时代中国特色社会主义理论教育,统一思想认识,坚定理
....................................... 7 6.2 辨识不分析危险、有害因素 .........................................
企业应充分利用安全检查表(SCL)、工作危害分析 (JHA)、故障类型和影响分析(FMEA)、危险和可操作性分析 (HAZOP)等安全风险分析方法,或多种方法的组合,分析生 产过程中存在的安全风险;选用风险评估矩阵(RAM)、作业条
25 6、“知之为知之,不知 Google 知。”以学生在谈 Google 在生活学习中的作用时说。 过去人 们习惯于去图书馆查阅资料,而现在人们越来越多地依赖 于网络。 Internet 的信息检索工具
运用行政手段促进公平竞争的体现 D.提高市场准入门槛改善环境的举措 24.《焦点访谈》、《法制经纬》、《东方时空》、、《新民调查》等都是中央电视台 具有代表性和影年力的奥论监督栏目,在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作
限于根据现成的理论、 知识和数据去做外围性的辅助工作,日后则很难 地进行开创性的研究工作。 学生的学习、模仿能力很强,但提不出独创性的思想、方法和模式,一旦面对一 个前所未有的新领域或危机,则必然备感
把隐患排查治理挺在事故前面!双重预防机制建设 24双重预防机制建设 双重预防机制建设必要性分析双重预防机制建设必要性分析 (一)落实企业安全生产主体责任的需要 (二)实现常态化规范化风险管控的需要 (三)提高安全生产管理能力水平的需要
........................................23 5.7、智能学习功能...............................................