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人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 整理和复习 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

关于数学的学习方法和复习技巧 　　学习方法 　　01观察法 　　在做数学题时可以通过观察题目中数字的变化规律及位置特点，条件与结论间的关系，题目的结构特点及图形的特征，来发现题目中的数量关系，从而把题目有阶段性的解答出来。

第3课时 整理和复习 一、填空。绿色圃中小学m 1.等底等高的圆锥的体积比圆柱的体积少4.2dm3，这个圆柱的体积是（ ），圆锥的体积是（ ）。 2. 一个圆锥的体积是54cm3，高是6cm，它的底面积是（

第二章 动物的运动和行为 本章综合解说 本章内容概览 本章在前面学习动物主要类群的基础上，进一步学习动物运动的结构基础、动物行为的类型和意义，以便深入认识动物的本质特征，从总体上了解动物如何通过各种行为来适应环境，在生物圈中生存和繁衍。

2022中考化学专题复习 酸和碱 一.选择题 1. 下列化学实验操作不正确的是（  ） A．过滤时，用玻璃棒引流液体 B．溶解粗盐时，用温度计搅拌以加速溶解 C．称量少量氢氧化钠固体时，放在小烧杯中称量

2010中考地理专题复习：地球和地图 一、地图 （09·烟台中考）右图是某动物园门口一幅导游图，据图由答1—2题。 1．该图不属于一幅真正意义的地图，因为它 缺少地图应具备的某些基本要素，所以在使 用该图时，你无法做到的是

弹力和重力 模块一 弹力 一、知识点 1．形变：任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。物体受到力的作用，运动状态不一定改变。但在外力的作用下任何物体都会产生形变。 (1) 弹性形变：当

教育学和心理学复习资料 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中

2019版高考数学二轮复习中档大题提分训练【与】2019高考数学二轮复习专题-函数与导数基础训练 2019版高考数学二轮复习中档大题提分训练 中档大题保分练(01) (满分：46分　时间：50分钟)

2021年中考数学专题复习 旋转 同步测试卷 （满分100分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）   1. 下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形但不是中心对称图形的是（

 专题一 传统发酵技术的应用 课题1 果酒和果醋的制作 1．果酒制作的原理 （1）人类利用微生物发酵制作果酒，该过程用到的微生物是 ， 它的代谢类型是 ，与异化作用有关的方程式有 。 生活状态：进行发酵，产生大量

四年级课堂同步奥数——运算定律与简便计算（二） 【例题1】计算下列各题：（1）94×125×8 （2）25×16 1、根据乘法运算定律，在括号中填入适当的数. （1）38×105=105×（ ） （2）8×（125×37）=(

2019人教版选择性必修第二册 第二章 第4节 互感和自感 基础训练 一、多选题 1．如图所示中，L1和L2是两个相同灯泡，L是一个自感系数相当大的线圈，其直流电阻忽略不计，在开关S接通的瞬间，下列说法正确的是（　　）

2019人教版选择性必修第三册 第一章 第4节 分子动能和分子势能 基础训练 一、多选题 1．下列说法正确的是 （　　） A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B．温度相同的理想气体，它们的分子平均动能一定相同

 “目标导学，合作互动〞 六 年级 科学 〔学科〕小精准课堂导学案 课题 距离和时间 主备人 毕 毅 授课人 毕 毅 课型 新授课 备课时间 上课时间 集体备课内容 个案补充 学 习 目 标 1、能

5篇美育云端课堂的感受和收获 　　此次中央音乐学院·延安5.23艺术节，携手近三百余家艺术院校，十几家著名央地艺术院团，近万名海内外艺术家，八大艺术门类，在六天里通过网络云传播推出四十余场、上百小时

以方法引领学习 让实效浸润课堂 ——浅谈怎样构建小学数学高效课堂的方法和策略 武汉市新洲区李集街得胜小学 郭静 【摘 要】论文阐述了如何就数学能力的培养、教学质量的提高的方法，笔者认为是在教学中是把

听于永正老师和贾志敏老师的培训课堂有感 甘泉之水沁心脾  听于永正老师和贾志敏老师的培训课堂有感 五月的济南百花绽放，泉水清流。我们有缘相聚在这里，聆听名家讲学论人文之道，观摩名师精湛的教学艺术，是何等幸事！

如何让数学课堂充满数学味和生活味 数学源于生活，数学植根于生活，新数学《课程标准》提出：应加强数学与学生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出数学课堂的活力。

学校线上教学和开学后课堂教学的衔接计划 自2月17日“空中课堂”实施至今，我校经过全体教师的努力和学生家长的配合支持，线上教学运作基本顺畅。随着疫情形势向好发展，错峰开学随即实施，线上教学形态即转回常规课堂教学。为了做