五年级上册语文课件-10 牛郎织女(一)人教(部编版) (共16张PPT)
dǎi hǎn guàn shā qī tuō 4. 小组合作、探究思考: 1.牛郎和老牛是怎样相处的? 2.牛郎和织女是怎样认识的? 3.梳理提纲: 身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女
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用2%利多卡因作局部浸润麻醉直至骨膜。做“品”字形多点麻醉。等待2min左右,使骨膜得到充分的浸润和麻醉. 11. 4)将骨髓穿刺针固定器固定在适当长度上(髂骨穿刺约1.5cm,肥胖者可适当放长,胸骨柄穿刺约1
1. 1.2.1函数的概念 2. 复习提问1.初中所学的函数的概念是什么? 3. 复习提问1.初中所学的函数的概念是什么? 在一个变化过程中有两个变量x和y, 如果对于x的每一个值,y都有唯一的值 与它对应
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上册圆的认识(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习2 4. 你能找出下面各图中的圆吗?和同伴说一说吧!课前导入圆的认识(1) 5. 圆的认识(1) 6. 说一说,画一画。你知道上面的钟面、桌面和车轮的形状是怎样
1. 西师大版 数学 一年级 上册6~10各数的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法(二)课堂练习2 2. 课前导入看图说一说,数一数。6~10各数的认识 3. 探究新知1数一数,说一说。66~10各数的认识
分数混合运算教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册 分数混合运算课前导入探究新知课堂小结课后作业分数混合运算课堂练习6 4. 15×(34-29) 16×4-7×9 32-2×9计算下面各题。绿色圃中小学教育网http://www
新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第一单元 小数乘法教学课件 3. 小数乘整数的算理课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习人教版 数学 五年级 上册小数乘法1 4. 你喜欢放风筝吗?返回小数乘整数的算理课前导入
1. 摄影摄像技艺基础—— 第84讲:摄影构图法3 2. 导 入复习提问:下列照片运用了那种构图手法?三分法构图对称构图 3. 导 入复习提问:下列照片运用了那种构图手法?井字构图法黄金分割构图法 4.
北师大版 数学 二年级 上册练习六复习旧知课堂小结课后作业巩固练习7分一分与除法 2. 复习旧知用乘法口诀求商用乘法口诀求商,除数是几,就想几的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。24÷6=4想:(四
学习目标1. 初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。 4. 1、看谁算得又对又快。9+4=
学习目标1. 初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。 4. 1、看谁算得又对又快。9+4=
学习目标1. 初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。 4. 1、看谁算得又对又快。9+4=
.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一、复习引入,揭示课题复习旧知顶点边边你还记得角的各 部分名称吗? 3. 二、动手操作,探究新知这些图形中 有角吗?1.找一找
表内乘法(一)6的乘法口诀绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、复习旧知(一)看算式说口诀3×14×23×34×11×22×32×24×44×35×34×55×25×51×1
)相加。4×3读作 ,表示( )个( )相加。复习1.背诵4以内的乘法口诀。3乘以2234乘以334 3. 3.看图说出是几个几,再列式。4.5个5个数,从5数到25。复习( )个( )加法: 乘法:口诀:233+3=63×2=6二三得六(
控制技术信息的获取、传递、加工处理和应用的技术 4. 信息技术与教育 远古时期,语言 的出现和应用 出现口语教育 文字的产生 和应用出现学校 造纸和印刷术 的成功 信息的记录、储存、 传递和使用范围扩大 出现了班级
my(ball). Here's my (ball). My favourite toy. 23. 同步复习 Unit 4 We love animals 重点单词(6个) monkey, bird, tiger
-------------- 细胞膜物质+灰分组分+柠檬酸+氮化合物+酸碱值 8. 1954年,英国皇家医学会分离鉴定了一些烟草中的化学成分,动物实验后,提出了“吸烟和健康”的报告。 1964年,美国
多糖单糖种类单一葡萄糖构成葡萄糖+其他单糖 构型线状和片状立体结构线状和片状立体结构螺旋状三 维立体结构α-淀粉 酶分解能不能不能能否直接和细胞膜上的受体结合不能不能能有无药用作用无无有单一葡萄糖构成