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听课随想 　　刚开学，闲杂事太多，今天终于闲下来了，去教室听课。 　　中午听的是李xx老师的数学课――同位角、内错角、同旁内角。 　　看到上课铃响了，还有一些学生在做英语作业，李老师肯定了学生学习英

听课记录 　　xx.5.21 第一节 语文 　　让同学介绍“七夕节” 　　朗读课文《乞巧》 　　划出重点字眼――七夕 　　自由朗读诗文，读完举手 　　课文抽读（现学生的读音错误，并纠正） 　　反复齐读诗文（提高学生对课文的熟悉程度）

 听课另一捷径——网上听课 教师要学习，除了要多读书、多写点东西外，我觉得听课也是很重要的。看看、听听别人的课是怎么上的，多少会给自己带来直接的触动。 因为工作在农村完小，平时任务就重，走出去听课的机

听课体会 　　3月8日，我听了xx老师一节语文习作课。 　　交流时我说要提高毕业班的成绩，作文是一个重点，因为基础知识大家失分都不会有好大差异。平时要加强学生的小练笔。如写写景物、静物、场面、小动物

教师听课反思日记 　　近段时间一直在听同事们的课，在听课的过程中感觉自己收获不少。虽然上课有时候不是一件不是容易的事情，但是在听的过程中，进行换个角度的思考，便也总结出一些问题来。 　　听课日记一则

小学英语听课记录 　　xx月xx日，有幸到实验小学参加了他们的双语教育研讨活动。这次正好也是实小的半日开放日活动，许多家长也参与了这次活动。半天的研讨活动中，教师精彩纷呈的研讨课，家长积极的参与都给

听课后的评语 　　一、听课评课要树立新观念 　　观念转变了，就能居高临下，看得清楚，看得透彻，纠缠在一起的问题也比较容易剥离，一通百通。“会当凌绝顶，一览众山校”每一个参与听课评课的人，都应站在科学

教研课听课总结 　　作为一名未来的教师,任何一次听课，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。老师们的讲课就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈

英语听课评语 　　听课、评课是双赢的。在授课者成长的同时也促进了听课者的提高，授课者因为受听课者的指点、帮助、激励而提高，听课者在指导帮助授课者的过程中，因为及时反馈，不断调整对授课者的评价内容和评

听课评语175例 　　1、X教师的课教学思路清晰重点突出，充分发挥学生的自主性。经过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的构成

小学听课活动方案 　　  　　一、   活动目标：本次活动的主要目标就是构建高校课堂，促进教师专业化发展，打造“优质轻负、充满活力”的新课堂，提高教育教学质量，推进我校教育教学的全面发展。 　　二、  

小学语文听课反思 　　听刘老师的课，宛若坐在小舟中顺流而下，没有惊涛骇浪，却在知识的涓涓细流中完成了整堂课的旅行。以下可能条理性差一些，但确是我感触到的一些： 　　1.课堂上的每一句话，每个眼神都渗

教师听课评语 　　1、 　　(1)能借助多媒体播放电视片段，使学生“身临其境”为学习理解课文打开“方 便之门”; 　　(2)能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引

听课评课小结 　　我们组于第四、五两周集中开展了互相听课评课活动。现将活动的有关情况汇报如下： 　　一、紧紧围绕研讨主题，努力提高课堂教学有效性 　　如何真正贯彻有效教学的思想，利用好40分钟的课堂

小学语文听课评语 　　杭州市教研室副主任柯孔标老师说：每一次观摩研讨课分为两种：思考型和创新型的，思考型就是课听了以后，想想我能像她们这样上得好吗?;创新型就是思考如果我来上这堂课，打算怎么上，哪个

英语听课记录 　　step 1：warming up 　　1. an activity named “are you smarter than a pupil of grade three?” 　　

小学数学听课记录 　　一、 发散思维，引出课题 　　例题：将-4，+3，+4，-3分成两组。 　　1・将-4、-3分在一组，将+4、+3分为另一组，就是将负数分为一组，正数分为另一组。 　　2・我将

听课制度 　　听课制度 　　1.教研组长、年级长每周听课不少于2节；实习教师每周听课不少于2节；任课教师每周听课不少于1节；学校党政主要领导每周听课不少于2节；学校负责教学工作的领导每周听课不少于4节；兼课的不少于3节。

小学听课制度 　　听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研—活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间

怎么写听课记录 怎么写听课记录 一、听课记录的基本内容 听课记录的基本内容包括两个方面。一是教学实录，二是教学评点。而在听课记录本上的体现，左边是实录，右边是评点。 （一） 教学实录 教学实录包括听