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2　实验：探究加速度与力、质量的关系 导学案 [学习目标]　 1.学会用控制变量法探究物理规律. 2.会测量加速度、力和质量，能作出物体运动的a－F、a－图像.3.能通过实验数据及图像得出加速度与力、质量的关系．

5.1.1 任意角1.了解任意角的概念；2.掌握正角、负角、零角及象限角的定义，理解任意角的概念；3.掌握终边相同的角的表示方法；4.会判断角所在的象限。1.教学重点：任意角的概念，象限角的表示；2.教学难点：终边相同角的表示，区间角的集合书写。1.规定：

1.will/shall do表达单纯的将来时,是对未来事情发生的一种“预见性”。will用于各种人称,而shall仅用于第一人称。 They will be here by eleven.他们将在11点之前到达这儿。My son will be back this evening.我儿子今晚将会回来。She will be twenty next year.她明年就20岁了。

1.4地球的圈层结构【课标要求】 运用示意图，说明地球的圈层结构。【学习目标】1.运用示意图，说明地球内部圈层的结构、特点及划分依据。2.区别地壳、地幔、岩石圈于软流层之间的关系。3.了解地球外部圈层、特点及其相互作用。地球内部圈层结构示意图【自主预习】（课本勾画并完成问题）1. 地震波的概念、形式、特点。2. 不连续面的概念、分类及特点。3. 地球的内部

会用平移、伸缩变换规律，叙述由的图象得到 的图象的变换过程； 【预学案】 1、回顾：用五点法作出函数的图象. 2、 振幅 周期 频率 相位 初相 【导学案】 探究一：探究对的图象的影响 1.在同一坐标系中作出和的图象，观察它们的关系

高一数学必修一5.1.1任意角导学案 【学习目标】：1.理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论任意角； 2.能在指定范围内,找到一个与已知角终边相同的角，并判定其为第几象限角； 3.能写出与任一已知角终边相同的角的集合；

5.4.3　正切函数的性质与图象【学习目标】1.能画出正切函数的图象，掌握正切函数的周期性，会求函数y＝tan(ωx＋φ)的周期.2.掌握正切函数的性质(奇偶性、单调性).3.掌握正切函数的定义域．【教学重点】正切函数的图象和性质【教学难点】能够利用正切函数的图象和性质解决有关问题【知识导学】知识点一　正切函数的图象(1)正切函数的图象(2)正切函数

protecting Tibetan antelopes in China. 教学资源 教材、多媒体课件、学案、黑板和粉笔。 教学过程设计 I.Lead-in Teacher: Show students some

2 Nature Disasters Welcome to the unit & Reading 导学案 【学习目标】 1. To be aware of the different disasters

必修一 Unit 1 Friendship 1) be good to 对….友好 2) add up 合计 3) get sth done 使…被做 4) calm down 镇定下来 5) have

5 离骚【知识链接】1．题解：《离骚》是《楚辞》篇名，是中国古代最长的抒情诗。在文学史上，常以“风”（代表《诗经》），“骚”（代表《楚辞》）并称，成为我国传统诗歌两大源头。  “离骚”就是“罹忧”。司马迁在《史记•屈原列传》中引刘安《离骚传》说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。”又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之

3.3幂函数 同步练习 一、选择题 1. 设 0 ∣x∣ 成立，则 k 取值的个数是    A． 4 个 B． 3 个 C． 2 个 D． 1 个 5. 若函数 fx=x2−ax−a 在区间 0,2

1.若方程ax2+ay2-4(a-1)x+4y=0表示圆,则实数a的取值范围是(　　)A.R B.(-∞,0)∪(0,+∞)C.(0,+∞) D.(1,+∞)2.已知圆的圆心为(-2,1),其一条直径的两个端点恰好在两坐标轴上,则这个圆的方程是(　　)A.x2+y2+4x-2y-5=0 B.x2+y2-4x+2y-5=0C.x2+y2+4x-2y=0 D.x2+y2-4x+2y=0

高一数学必修第一册同步练习（人教A版（2019）） 第一章1.1集合的概念 一、单选题 1．下列各组对象中：①高一个子高的学生；②《高中数学》（必修）中的所有难题；③所有偶数；④全体著名的数学家.其中能构成集合的有（

圆的标准方程

4.5函数的应用（二）同步练习 一、 选择题 1. 函数 fx=lnx+x−3 的零点所在区间是    A． 0,1 B． 1,2 C． 2,3 D． 3,4 2. 方程 x2−2x=a2+1a>0

§2　古典概型基础过关练题组一　古典概型的概念1.下列试验中,属于古典概型的是(　　)A.种下一粒种子,观察它是否发芽B.从直径规格为(250±0.6)mm的一批合格产品中任意抽一件,测量其直径dC.抛一枚硬币,观察是正面向上还是反面向上D.某人射击中靶或不中靶2.下列试验是古典概型的为　　　　(填序号). ①从6名同学中选出4名参加数学竞赛,每人被选中的概率;②同时掷两枚骰

§4　事件的独立性基础过关练题组一　事件的独立性的判断1.抛掷一枚硬币出现正面或反面,记事件A表示“出现正面”,事件B表示“出现反面”,则(　　)　　　　 　　　　　 　　　　　 A.A与B相互独立B.P(AB)=P(A)·P(B)C.A与B不相互独立D.P(AB)=142.袋内装有除颜色外完全相同的3个白球和2个黑球,从中有放回地摸球,若用事件A表示“第一次摸得白球”,事件B表

3.1函数的概念及其表示 同步练习 一、选择题 1. 下列函数中哪个与函数 y=x 相等    A． y=x2 B． y=x2x C． y=x D． y=3x3 2. 已知 fx=x2+x，则 fx−1

第三章相互作用与力的平衡--第三节力的分解高一物理上学期必修第一册新学期同步练习能力提升（沪科版2020） 练习 一、单选题，共10小题 1．如图所示，质量为m的木块受到与水平面夹角为θ的力F的作用