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一主六配――西餐点菜法 　　西餐在菜单的安排上与中餐有很大不同。以举办宴会为例，中餐宴会除近10种冷菜外，还要有热菜6－8种，再加上点心甜食和水果，显得十分丰富。而西餐虽然看着有6、7道，似乎很繁琐

中考英语530个核心词与例句 1. able 能够;有能力的 Mother is much better now, she＇s able to get round a bit more. 母亲现在好多了，能够多走动走动了。

前 言 一、辅导总思路： 紧扣2012教材，找出“题眼”即常考点；结合具体典型例题讲解、揭示考试的出题思路，培养应试思维、训练应试能力； 二、2012年企业法律顾问实务教材变化情况 第一章企业法律顾问制度与法律风险防范机制；

.了解化学键和分子间作用力的区别。5.了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。 考点一　共价键 知识梳理 1．本质 在原子之间形成共用电子对(电子云的重叠)。 2．特征 具有饱和性和方向性。

　学法用法的心得感言 今年是“八五”普法关键的第四年，经过多年的法律法规宣传教育，公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经济的发展，维护了社会稳定。通过学习，我对

学法用法的心得感言 　　年是“五五”普法关键的第四年，经过多年的法律法规宣传教育，公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经济的发展，维护了社会稳定。通过学习，我对

教师学法用法心得 　　为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神

 “的、地、得”的正确使用 一，“的地得”的使用： 1、名词的前面是“的”。  例：美丽的鲜花    高大的楼房   宽敞的教室    圆圆的脸 2、动词的前面是“地”。   快速地跑     伤心地哭  

学法用法题库 1、（单选题）习近平同志在党的十九大报告中用两句话对初心和使命进行了界定，即（）。  A.为全国人民谋福祉，为中华民族谋强盛  B.为全国人民求解放，为中华民族求发展  C.为人民百姓谋发展，为中华民族谋富强

 第三节 常见工程地质问题及其处理方法 一、特殊地基 原则：浅的挖除换土，深的打桩或水泥浆灌浆和连续墙，裂隙和碎软的水泥浆灌浆。护坡支护。 1、松散、软弱土层 1、对不满足承载力要求的松散土层，如砂

主将从现原则还有那些情况用呢？ Ⅱ.状语从句详解 ㈠时间状语从句 1.在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。 I’ll ring you up as soon as I get to

Step 2 语法专讲-名词和冠词 考点一　名词的数与名词的格 1．抽象名词具体化 常见的抽象名词具体化的词有 抽象名词 具体化的名词 success成功 a success 一位成功的人或一件成功的事 failure

2022年高中英语课堂教学讲赛活动总结       激情五月，2022年XX县再次拉开全县英语课堂大奖赛决赛的帷幕。历时紧张的5月11，和12日两天时间，在美丽的XX一中，总共11名优秀的高中英语老师参加

hundred and forty-eight (5)千位数以上从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第一个“，”前的数字后添加 thousand，第二个“，”前面的数字后添加 million，第三个“，”前的数字后添加

岗位描述 切配间领班 岗位名称： 切配间领班 直接上级： 厨房厨师长 直接下属： 厨师、厨工 本职工作： 完成菜肴热加工前的切配工作 直接责任： 1. 领班每天有班前讲、班后评。 2. 正确传达厨师长指示。

 配水井计算 1、已知条件 某给水厂设计产水量20000m³/d，水厂自用水系数α为0.05，沉淀池设计1座，沉淀池前设圆形堰式配水井。 2、 设计计算 (1) 进水管管径 进水管设计流量 Q=1.

部门职能 切配间 部门名称：切配间 上级部门：中餐厨房 下属岗位：厨师、厨工 部门本职：中餐厨房所需菜品的细加工。 主要职能： 1、 蔬菜海鲜品、干货的验收把关。 2、 菜品的细加工。 3、 按每天菜单配菜。

国内生产净值也被国内净产值，指一定时期内一个国家或地区之内所生产出来的新增价值量。生产过程中存在厂房、机器设备等资本品的磨损，这部分磨损需要用折旧进行补偿。当期生产出来的国内生产总值将有一部分用于折旧以保证生产

高中化学58个考点精讲 36、镁和铝 1．复习重点 1．镁和铝单质的化学性质； 2。镁和铝的重要化合物的化学性质。 3．重点是Al2O3、Al(OH)3的两性。 2．难点聚焦 一、金属的通性 项目 内容

它们虽然含碳，但性质和组成与无机物很相近，所以把它们看作为无机物。也就是说，有机物一定含碳元素，但含碳元素的物质不一定是有机物。而且有机物都是化合物，没有单质。 那么究竟哪些物质是有机物，哪些物质是无