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P3 《北京的春节》教学设计 一、教学目标 １. 体会本文的语言特色 ２. 了解春节的习俗及来历 ３. 理解春节蕴含的文化内涵和丰富的人情味 一、 重点难点 １. 体会老舍文字的朴实特色和北京韵味 ２. 理解春节蕴含的文化内涵和丰富的人情味
P4 《淘金记》：含着眼泪的笑 版本：人教版高中语文选修·影视名作欣赏 课时安排：一课时 教材分析 默片时代的《淘金记》是卓别林“含泪的笑”的经典之作，它也证明了卓别林所坚持的“悲剧和喜剧实际上是不可分的
P5 《五石之瓠》教学设计 本课属于中华传统文化经典研习学习任务群，语文核心素养目标为： 语言建构与运用：掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 思维发展与提升：比较老子“有之以为利，无之以为
P4 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 教学设计 【学习目标】 1．引导学生辨析语言情感差异、语体差异和形象差异的方法。 2．引导学生在具体的语境中推敲语言色彩,提高表达能力和写作能力。 【教学重点】 辨析语言情感差异、语体差异和形象差异的方法。
P3 《家---祖孙之间》教学设计 教学目标 1.分析人物性格, 把握两种思想文化观念冲突。。 2.学习小说塑造形象的方法 课时安排： 一、导入新课 家，可以让你想到什么？ 家，在人们的眼中，往往都是爱的
P6 《歌词欣赏》教学设计 【教学目标】 1． 品味歌词中的优美词句，了解典故出处，体会歌词中所表达的思想感情。 2． 反复诵读歌词，欣赏歌词的艺术特色。 3． 初步学习写作较简单的自由诗。
P18 2《装在套子里的人》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 莫笑他人多束缚，人人都是套中人 ——《装在套子里的人》教学设计 教学目标： 1.夯实字音字形基础知识；概括小说情节；分析作品塑造的人物形象。
P2 《川江号子》教案 一、 导入由诗句 “脚蹬石头，手爬沙滩，风里来雨里去，牛马一般。拉急流走遍了，悬崖陡坎”引入本课的学习。二、 整体感知 1、请听诵读 2、点读（两学生诵读） 3、两学生谈初度感受三、知人论世 （一）、介绍川江号子 1、川江号子
P4 《句子“手牵手”——复句和关联词》教学设计 教学目标： 1.认识复句并准确区分复杂单句与复句的区别。 2.正确把握复句内部结构，掌握正确划分复句层次的方法。 3.理解并掌握常见关联词的使用方法。 教学重点：准确把握复句的内部关系，并熟悉常见关联词的使用方法
P10 高中语文网上阅读与写作教学效果对比测试调查报告 高中语文网上阅读与写作教学效果对比测试报告 自1999年9月以来，桂城中学高一年级全部12个班进行网上语文阅读与写作训练，每周一次，90分钟。
P3 《海底总动员》：父子亲情的颂歌 教学设计 教学目标 一、感受影片的多种魅力，体会深厚的父子亲情。 二、学会面对现实生活中父母与子女的矛盾，正确有效地沟通。 教学重点 鉴赏影片中的人物、情节、环境，感受父子亲情。 教学难点 认
P10 2《六国论》 公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 新教材 统编版 语文必修下册 第八单元 第16课 教学设计 第16课 《六国论》 目录 一、素养目标 二、教学素养 三、作者背景常识 四、鉴赏活动
P3 透过《阿甘正传》和《战狼》看不同文化背景下的英雄观 一、 教学目标 1、知识和技能： 通过议题分析，阅读5篇选文，认识文本主人公英雄主义的表现形式。能理解体会东西方对英雄本质和意义的阐述。
P5 《虎丘记》教学设计 教学目标： 1、 理解文意，感知文章在选材上的“不拘格套”； 2、 通过文本细读和对比阅读，鉴赏品味体会作品场景描写之妙； 3、 感受江南中秋风俗人情，增强学生文化自信。 教学重点 通
P3 《登岳阳楼》教学设计 教学目标： 1、反复诵读本诗，在诵读中体悟诗人不顾个人悲苦，心怀天下的无私情感。 2、通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的艺术内涵，提高诗词的鉴赏能力，并培养学生 的审美、探究能力。
P1 教学及教学管理个人工作总结 思想品德工作：本人热爱教育事业，能够按照党的教育方针，教书育人，兢兢业业。作为一名党员，我始终能够以一个党员的标准要求自己，时刻保证正确的舆论导向，注意团结同志，与人为善
P9 撰写人：___________日 期：___________ 学校教学教学工作总结三篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出
P3 五年级综合（安全教育）教学 工 作 总 结 本期教育教学工作已近尾声，为了总结过去，展望未来，更好地搞好今后的教育教学工作，特对本期工作总结如下： 一、指导思想： 以党的十九大精神为指导，以科学发
P3 2011学年至2012学年度个人工作总结 时光穿梭，岁月如歌，在不知不觉中，我已经在教师这个岗位上工作三年了，回首这逝去的三年时光，我倍感辛酸。在这三年中，我虚心向各位老师学习，热情对待每一位孩子，
P1 教学月工作总结 转眼间，一个月的时间又过去了，在这个月的教学中，认真履行科任教师的职责，认真值日，并积极参加学校的大面积清扫活动，认真完成本职工作，下面主要对本月教学工作做以下总结; 首先根