地理教研组工作总结
地理教研组工作总结 (2007―2008学年第二学期) 地理教研组是一个小科组,一学期以来,作为科组和其中的每一位教师,虽无可歌可颂的业绩,但四位年轻人的工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任
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地理教研组工作总结 (2007―2008学年第二学期) 地理教研组是一个小科组,一学期以来,作为科组和其中的每一位教师,虽无可歌可颂的业绩,但四位年轻人的工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任
美术教研组工作总结 美术教研组在教科室的引领下,全体美术教师顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下: 一、基本情况概述: 本学期我组成
物理教研组工作总结 本学期在新课程理念指导下,学校教研室、教务处的领导下,物理教研组利用各种的资源和条件展开“一切为了学生发展”的目标,积极落实学校教学工作安排,紧紧围绕提高课堂效率这个中心,狠抓物理教研组的各项工作,取得了不错的成绩。
美术组期末工作总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体美术教师认真执行了学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校课堂教学改革的同时,把新课程标准的新
苏教版课题组工作总结 第一篇:2014年苏教版课题组工作总结 xx年年十月份开展课题研究以来,已快有半年年时间,现将半年所做工作作如下汇报:一、 努力加强课题组的理论学习。 (1)、以旧带新,了解熟悉课题
2017-2018学年度第一学期 杨新中学艺体组教研工作总结 曹秀侠 20181-31 2017-2018学年度第一学期 杨新中学艺体组教研工作总结 本学期我教研组在校领导的指导下,围绕课程改革,扎实开展教
核燃料组见习工作总结 我已经步入社会参加工作近一年的时间了。在这近一年的工作过程中,在单位领导的精心培育和帮助下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上我收获良多。不仅加深了对原来学校中
2008~2009学年上学期初二数学组教学工作总结 在学校教务处和教研室的直接领导下,初二数学组通过认真学习学校的办学理念,注重将理念转化为实践,努力创设适合学生发展的数学教学环境,细化落实各项具体
历史教研组工作总结 根据2007――2008学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”,和我校的“科研兴校”战略,历史教研组坚决拥护学校的正确决策,并在学校的有力领导
历史教研组工作总结 第二学期工作已结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避
数学教研组工作总结 数学教研组工作总结1 一切为了学生,为了学生的一切。在日常教学中,增强以质量求生存,以质量求发展的意识,扎扎实实抓教研,群策群力抓质量,环环相扣抓管理,在求实、高效上取得
理化教研组工作总结 本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,加强学科的理
语文组教研工作总结 光阴似箭,岁月匆匆,我们又站在清点的站台。回顾一学期来,我们在学校的正确领导下,语文教研工作再上新台阶。我们以教研为先导,以课堂教学为主渠道,按照省、市教研部门的要求,参照校
统编高中语文写作教学研究 【摘要】统编高中语文教材加强了大单元意识,写作教学不能仍持旧观念,应该与时俱进,在符合学生学习心理的基础上优化教学,树立大单元意识,运用大单元教学真正提升学生写作能力。通过
高中语文复习策略与重点 基础知识、主干知识之间的综合运用近两年来,语言知识和文学常识题比例减小,测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看,除
高中语文教学学期计划 根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容,通过深入学习体会《大纲》精神,并结合学生实际,特制定如下一系列教学工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。 一、学生状况及成绩分析
一、基础巩固1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是( )A.徕服 赏赉 田莱 明眸善睐B.橘颂 菊花 焗油 局促不安C.惊厥 蕨菜 鳜鱼 猖獗一时
高中语文教育见习调查报告 我于8月15日至23日在县中学进行了为期9天的暑期社会实践,通过旁听高中语文课程,完成了教育见习。这次见习让我收获颇丰,感受颇丰。 语文教学是情感的教学。 语文
《劝学》高中语文教案设计 《劝学》高中语文教案设计一 一、学习目标: 1、能解释文中重要的实词、古今异义词,识记通假字,准确指出文言现象。 2、梳理文脉,明确文旨,并学会运用本文的比喻论证、对比论证手法。
高中语文阅读理解答题公式 文言文翻译 文言翻译歌诀 熟读全文,领会文意;扣住词语,进行翻译。字字落实,准确第一;单音词语,双音换替;国年官地,保留不译;遇有省略,补充词语。调整词序,删去无义;修辞用典,辅以意译。