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《劝学》高中语文教案设计 　　 　　《劝学》高中语文教案设计一 　　一、学习目标： 　　1、能解释文中重要的实词、古今异义词，识记通假字，准确指出文言现象。 　　2、梳理文脉，明确文旨，并学会运用本文的比喻论证、对比论证手法。

高中语文教学学期计划 　　根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。 　　一、学生状况及成绩分析

高中语文复习策略与重点 　　基础知识、主干知识之间的综合运用近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除

浅论高中语文教学上的互动 　　“互动”根据《现代汉语词典》的解释，为：互相作用、互相影响。在娱乐节目中，“互动”是一个必不可少的环节，不管是大型的演唱会，还是微型的知识竞赛，抑或是一般的挑战剧场，“

学好高中语文的学习方法分析 一、勤记忆。 这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。例如：当新学一个生字丽的时候，你只需理解了这个字的含义是好看的，漂亮的这个意思，你便能举一反三地理解出秀

优秀高中语文学习总结 　　有些同学语文学得并不马虎，但成绩却不理想，而有些同学语文学得并不怎么努力，成绩却很好。这让很多同学感到很困惑，究竟怎样才能学好语文呢?我个人以为语文要通过多种途径去学习，而

高中语文教案(精选多篇) 第一篇：高中语文教案 修4]5《苏轼词两首_赤壁怀古》教案3篇 执教班级：高三(5)班 研究课题：创设思维情境，开启内在情智，提高鉴赏能力。 教学设想：赏析诗词的切入点是诗

。在高考《语文科考试说明》中也明确规定高中学生必须“具有初步的文学鉴赏能力”。新诗属于文学作品，高中语文教材中新诗单元独此一个，无可避免地要担当起通过本单元的学习和训练，初步培养学生对新诗的鉴赏能力的重任。 

高中语文重要知识点归纳 　　一、诗歌鉴赏相关专业术语 　　1.诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是： 　　⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故）

高中语文教师述职报告 　　大家好,我叫xxx,xxxx年毕业于xxx师范大学中文系汉语言文学专业,本科，xxx年调入xxx一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多

 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文

C．芳与泽其杂糅兮，惟昭质其犹未亏   D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 5．下列各句中“以”的用法和意义不相同的一组是(    ) A．①长太息以掩涕兮 ②余虽好修姱以靰羁兮  B．①既替余以蕙纕兮 ②又申之以揽茝 

高中语文答题模板 （ 1 ） 诗歌答题模式 1. 意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美） + 概括氛围 + 分析思想感情 2. 手法类：揭示手法 + 结合诗句分析（怎样用） + 思想感情 + 作用效果

高中语文课前演讲稿 　　凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。 　　怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；

高中语文作文写作技巧(绝好资料 高中作文写作技巧 高考作文各种文体写作复习技巧 当前，对于高考作文来说，首先要解决的问题，不是“怎么写”，而是“写什么”。很多考生拿到了作文题，往往不知道写些什么，脑子里似乎不存在所要写的东

高中语文易错理解性默写 一、 1.荀子的《劝学》中，作者用“_____________，_____________” 两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省，才能达到知明而行无过的境地。 2

报·中 青在线记者 叶雨婷/摄 拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白 鼠”，是进行遗传学研究的好材料，全世界几乎有一半的植物学家都在研究它。

高中语文 新材料作文写法 新材料作文审题、立意 一、概念理解 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但又不限制文体，保持了话题作文的开放

备战高考：高中语文100条人物言论 1.狄更斯在《双城记》中所说：“这是一个黑暗的时代，也是一个光明的时代，这是一个绝望的年代，也是一个充满希望的一个时代”。没错，我们看待这些问题要从两个方面去看，

高中语文语法知识复习 3篇 　　高中语文语法知识复习·1 　　一、语文知识点 　　1.小说三要素：A人物 B情节 C环境 　　2.议论文三要素：A论点 B论据 C论证 　　3.比喻三要素：A本体 B喻体