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语序不当类型：1、多项定语次序不当；2、多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 4、分句位置不当 5、主客体颠倒 6、相关联的并列词语或短语语序不当 １．多项定语次序不当 多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：

说”的代表作。 家族小说是通过家族兴衰的故事，反映一个特定时代中几代人的关系，并从他们各自的活动中认识其所选择的命运。隔代亲是人之常情，甚至到了不讲原则的程度。但《家》中的高老太爷和孙子们的关系却异常

学 科 语文 教材名称 选修 影视名作欣赏 教材出版社 人民教育出版社 课 题 《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑 年级 高二 学期 下学期 学段 学 习 目 标 知识与技能：1.了解《卧虎藏龙》这部影片取得的巨大成就。

学生再读感悟赛歌盛会民众的快然自足。 4、研读第三段 学生范读一遍，齐读一遍。 问题：文章接近尾声，大家是否认识到作为一篇游记，《虎丘记》与传统的游记又有何不同？这与作者的文学主张又有怎样的关系呢？请讨论一下。

特风格。 3、观察壁画中图像的细节美如人物的头部、配饰等等。 4、体味壁画人物在环境中的神韵美。 5、理解墓室壁画的社会功能。 师：我们一起看一下《狩猎出行图》这个局部描绘了什么形象？旗帜、人物、马、

品读诗歌，理解内容 2.探索“半棵树”和“雷电”的象征意蕴 3.由树及人，走近特殊年代知识分子的精神家园 5. 一、初读诗歌，理解大意 6. 二、探索重要意象，理解内容半棵树 雷电 7. 写作背景　　据诗人牛

人教版高二生物《制作泡菜及腐乳》教学设计 一、教学目标 1. 根据习题分析泡菜发酵和腐乳菌种的结构与功能的关系。 2. 比较制作泡菜及腐乳的原理、流程、发酵条件等的异同 二、教学重难点 教学重点：说明泡菜、腐乳的制作原理。

《淘金记》：含着眼泪的笑 版本：人教版高中语文选修·影视名作欣赏 课时安排：一课时 教材分析 默片时代的《淘金记》是卓别林“含泪的笑”的经典之作，它也证明了卓别林所坚持的“悲剧和喜剧实际上是不可分的

《中国文化经典研读》2019版高中语文讲义与检测试题（共36套新人教版选修 阶段质量检测一（1-3单元） (时间：150分钟　满分：150分) 一、基础巩固(20分) 1．下列加点词语的解释不正确的一项是(3分)(　　)

略者占领，日伪政府于1937年10月12日，将北平又改为北京。1945 年日寇投降后，又改为北平。5、北平和平解放后，1949年9月21日，召开了中国人民政治协商会议，9月27日，政协会议全体决议定都

做 客 ——选修教材《中国小说欣赏》第七单元“情系乡土”之《平凡的世界》 【教学目标】 1．通过朗读文段，从“人物”和“环境”两个方面，感受文中“乡土情怀”。 2．通过阅读经典，激发起学生对

神态与动作描写：常常带着凛然不可侵犯的神气。 　　祖父忽然睁开了眼睛，看了他一下，露出惊讶的眼光，好像不认识他似的，挥着手叫他出去。 　　祖父的声音又干燥，又严厉。 祖父的严厉的眼光射在他的脸上。 祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上扫来扫去。

的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说： “回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！” （4）谦敬口诀： 求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳

什么民俗。 （２） 展示两首关于春节的古诗，请同学说说诗句中提到了哪些春节习俗。 ２. 整体把握（５） （１） 提问，请同学自主学习：本文是按照什么顺序写的？写了北京的春节哪些民俗？ （２） 猜猜本文

《句子“手牵手”——复句和关联词》教学设计 教学目标： 1.认识复句并准确区分复杂单句与复句的区别。 2.正确把握复句内部结构，掌握正确划分复句层次的方法。 3.理解并掌握常见关联词的使用方法。 教

________________ 4.fortnight n. ________________ 5.concept n. _______/_________ 6.anniversary n. ________________

《歌词欣赏》教学设计  【教学目标】 1． 品味歌词中的优美词句，了解典故出处，体会歌词中所表达的思想感情。  2． 反复诵读歌词，欣赏歌词的艺术特色。 3． 初步学习写作较简单的自由诗。 【教学重点】 1. 准确地把握歌词的内涵和感情。 2.反复诵读，读出感情，读出节奏和韵律。 【教学难点】 学习修辞手法的综合运用。【课时安排】一课时 。【教学方法】朗读法，讨论法。

（人教版选修3）第二节《分子的立体构型》质量验收试题（原卷版） （时间：40分钟 满分：100分） 一、单项选择题：本题包括13小题，每小题4分，共52分。 1．下列分子或离子的中心原子，带有一对孤电子对的是(　　)

川江号子，船夫，闪电，雨点，巨大木船，鱼，鸟 四、 品意象，味诗情 按照分好的小组对这些意象进行评析， 5分钟。每组派代表展示评析结果。 （一）、品意象 第一组：川江号子 明确：此诗的首行先声夺人，“你碎裂

2018-2019新人教版高中生物选修3阶段检测试题含解析共4套 基因工程 (时间：45分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题2分，共24分) 1．下列关于基因工程中有关酶的叙述错误的是(　　)