麦肯锡公司协助中国大型集团公司进行组织及管理重组案例
信二OO一年十月三十一日 2. 前言本文件演示了麦肯锡公司为一家多元化集团公司进行组织重组的一部分工作。其目的是为向中国电信展示麦肯锡在针对组织结构和管理咨询项目中的一个重要议题–关键业绩指标设计和人力资源考核的部分见解。
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信二OO一年十月三十一日 2. 前言本文件演示了麦肯锡公司为一家多元化集团公司进行组织重组的一部分工作。其目的是为向中国电信展示麦肯锡在针对组织结构和管理咨询项目中的一个重要议题–关键业绩指标设计和人力资源考核的部分见解。
裁判员 饲养员 3. 程程度 路程魔chéng mó 造句:坐车需要两小时的路程。魔鬼 魔法造句:这个人好像有魔法。我会认 4. 术建 shù jiàn美术算术造句:小丽很喜欢美术。建立 建筑造句:友谊是建立在信任的基础之上的。
我爱在树林中漫步,呼吸那里新鲜的、清香的空气。这时候,我会感到头脑清爽,精神焕发。应该感谢这些绿色的叶子,它们默默地工作,吸收二氧化碳,释放氧气。绿色植物创造了动物生存和发展的必要条件。近百年来,工业越来越发达,工厂越
17、为什么马歇尔提醒我们不要急于帮助人们解决他们提出的问题?(参考P95,第一段) 18、我们如何知道一个人是否得到足够的倾听并准备好做别的?(参考P95,第三段) 19、是什么妨碍我们倾听一个处于痛苦中的人?(参考当我们痛苦的无法倾听P95
2、目标意识。 3、文体意识,非常突出文学素养的培养。 4、读书意识。 5、主体意识。 6、科研意识。 小结:好教,但教好不易。下课啦! 27. 2 落花生第一课时 28. 助读资料落花生名字的由来:陆地上
”玩具健康轻松/自由酸甜有嚼头水果衰老的喜之郎现有品种喜之郎需增加品种新品种 及新市场1新品种 及新市场2 30. 小结:喜之郎未来的产品线策略1) 增加以下品种:青少年可以吸的果冻 草莓味的酸酸甜甜的果冻 草莓味的有嚼头的果冻
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化成分母是10而大小不变的分数。=53= 5 × 2 3 × 2 1061620= 8 1016 ÷ 220 ÷ 2= 17. 四、课堂小结1.分数的分子、分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质 2.利
建有山顶体育中心 独有私家立交桥 阶梯式颁 近期推出“尊贵个性型华邸“代表楼盘:白云堡豪苑 10. 小结: 1、得天独厚的地理优势奠定豪宅位置; 2、私家桥的建立避免重蹈二沙岛的覆辙,有力持续支持 豪宅概念;
麦格尼格尔译:王岑卉读书PPT:@-臭人鹏-《自控力》读书笔记掌控你的生活 2. 这是一本几乎可以让每个人躺枪的书, 希望中枪的各位看完此PPT后, 能有所改变,掌控生活。P者序@-臭人鹏- 3. 什么是意志力01
一生正直无私, 为别人尝尽甜酸苦辣。筷子 4. 最会制造分裂, 却能做得两面都光亮。菜 刀 5. .高压锅压力, 能缩短通向成功的距离。 6. .因瞬间冲动, 结果葬送一生。鞭炮 7. 没有痛苦的煎熬,
1. 单井采气流程图的绘制 2. 一、基本概念1、采气流程: 把从气井采出的含有液(固) 体杂质的高压天然气,变成适合矿 场输送的合格天然气的各种设备组 合。 3. 2、单井采气流程: 在单个井上安装一套包括调
来休息,躲在驴子的影子下,求个阴凉,避免暴(bào)晒(shài)。驴子的影子仅够遮(zhē)蔽一个人,于是旅客和驴子的主人为了遮阴激烈地争执起来,谁都认为只有自己才有这个权利。驴子的主人坚持说,他仅
不能东张西望、错失良机的道理。课文小结 14. 明日歌(节选) 明日复明日, 明日何其多! 我生待明日, 万事成蹉跎。 15. 关于机会的名言 机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文
学习地点授课老师专门的教室家里真人机器人 7. 现在未来课本学生学习方式学习氛围纸质书电子书多人一个人一起上同样的课单独人机对话开心、有趣枯燥、机械 8. 玛琪一向讨厌学校,可现在她比以往任何时候都更憎恶它。玛琪为什么讨厌和憎恶学校?
2取消朋友圈照片更新提醒,降低更新朋友圈的频率,有时间多与家人沟通,增进感情。3 13. 本班情况小结大部分同学按时签到,认真完成作业,积极背诵,自我总结1.加强锻炼,保护眼睛,少玩游戏,少看手机 2
冬天是个音乐师,用各种各样声音谱写乐章。小练笔 31. 秋的声音,在大自然中,在我们的生活中,在我们每个人心中。听到这么美妙的声音,让我们不由地爱上秋天,爱上秋天的声音。小结 32. 可感的声音无声的声音声音美妙秋天美好听听,秋的声音黄叶
四、发声技巧的掌握与练习 五、声音保健的基本常识 3. 课程的特点单调、枯燥、乏味 但实用、受益终身 4. 请每个人唱一首自己喜欢的歌! 5. 学习科学发声的重要性及意义1、掌握共鸣技巧,使声音动听、悦耳、圆润、柔美自如、有穿透力
学生活动:小组合作探究展示。 1、我国人民的生活水平正在不断的改善。 2、这个人有一双聪明能干的手。 3、做手术的是他的父亲 8. 小结:语句通顺,用词妥帖 1、用词要 准确 2、搭配要 得体 3、语意要 明确
第五单元 数据处理 2. 课后作业探索新知当堂检测分段整理数据并解决问题1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. 同学们,你们知道咱们班所有同学的身高情况吗? 4. 你知道吗: 你衣服的型号是多少? 一般