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小教学点”的结构，小学、 村小教学点服务对象为低、中年级的小学生，服务半径不大于 1.5km，以高年级小学生为服务对象 的小学服务半径不大于 3km。除已受中心城区中学教育设施服务半径覆盖的新平镇外，其他镇原

教授课文中的说明方法，用教材教。课文使用了很多说明方法说明“纳米技术的神 奇”。四年级的学生正好处在从低年级向高年级过渡的时期，这时候的学生开始转变思考问 题的方式，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析，课文中

教授课文中的说明方法，用教材教。课文使用了很多说明方法说明“纳米技术的神 奇”。四年级的学生正好处在从低年级向高年级过渡的时期，这时候的学生开始转变思考问 题的方式，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析，课文中

教授课文中的说明方法，用教材教。课文使用了很多说明方法说明“纳米技术的神 奇”。四年级的学生正好处在从低年级向高年级过渡的时期，这时候的学生开始转变思考问 题的方式，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析，课文中

综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣 1.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综 合性学习打下良好的基础。 2.学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或

内外阅读相结合的重要思想。此处的“大人”，主要是指孩子的父母，也可以是孩子的 其他 家人，或孩子的老师、高年级同学，只要是比孩子的年龄大，可以和孩子一起阅读的 人，都 属于“大人”范畴。40快乐读书吧 教材解析

纠正学生理解上的错 误，又可以为学生正 确表达提供范例。 读准、读通、读 懂古诗，是古诗教学 最基本的要求。作为 高年级的古诗教学， 一定要将学习的主动 权交给学生，让学生 通过学习，学会学古 诗的方法。19 2.再读