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分一线教师。本次活动中，我们认真听了六节课（一节低年级识字写字课、低中高三节阅读课、一节高年级写作课、一节高年级综合性学习课），聆听了专家的一针见血的点评和生动实用的讲座。接下来，我代表我们六人向在座

通过聆听、体验、感悟，实践，体会到父母长辈为操劳家庭之不易，建立尊敬长辈的情感，从内心出发，做自己力所能及的事情。各班主任中高年级1.我与家人同欢乐。2.今天我是家里小主人。 3.我与父母同下地。 4.今昔生活调查活动 低年级校园采风

专业部新生班级开展熟悉学校环境、专业教育、参观实训基地等活动。 　　6、下午5:00学生处对各部高年级报到组织准备情况进行检查。 　　7、下午5:30前各部汇总新生报到情况至学生处，未报到学生要注明原因。

　　（3）抛乒乓球：低年级和高年级分开。 　　（地点：低年级在一年级教室，高年级在四年级教室） 　　（4）吹蜡烛：低年级和高年级分开。 　　（地点：低年级在二年级教室，高年级在五年级教室） 　　（5）摸鼻子：低年级和高年级分开。

同上网，学习相关的少先队知识，找到“学校工作”板块，再找“少先队队前教育资料”）。 　　二、寻找高年级队员中的“美丽之星――我的好榜样”： 　　活动创意：人们常说“榜样的力量是无穷的”。一年级小队员非

专业部新生班级开展熟悉学校环境、专业教育、参观实训基地等活动。 　　6、下午5:00学生处对各部高年级报到组织准备情况进行检查。 　　7、下午5:30前各部汇总新生报到情况至学生处，未报到学生要注明原因。

钉钉直播软件线上进行。（所有选手均应按参赛项目组别提前进入相应组别的QQ群：小学高年级组群号为1163241371）三、项目分类 2．七巧科技线上竞赛： （3）小学高年级组（小学五、 六年级） 七巧科技竞赛需按时登录钉钉直播软

男同学110名，女同学90名；高年级100人，低年级100人。从调查的情况看，低年级吃早餐的人数占到被调查人数的75%，这与他们年龄小，父母和长辈关心程度高有关；高年级吃早餐的人数占到被调查人数的60

 评 课 稿 感谢郑@老师为我们上了一节这么好的高年级的语文示范课，我认为这是一节成功的课，为我们高年级的语文教学起到了很好的示范作用，主要表现在： 一、郑@老师的教学基本功扎实。整节课教师以真诚的

级组包括预备、初一；高年级组包括初二、初三。每个参赛组分别设有一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。 　　竞赛评委：1、邀请各年级语文老师、部分学生进行交叉评分。（即低年级组和高年级组互评） 　　2、欢迎全校同学在校园网上点评参赛作品。

　　二,参加对象: 　　乐从镇各小学全体在校学生,其中低年级组(1-3年级)学生参加贺卡设计比赛,高年级组(4-6年级)参加“给妈妈的一封感恩信“活动. 　　三,作品要求: 　　(一)低年级组:贺卡设计比赛

第一篇：小学少先队入队申请书 小学少先队入队申请书 队组织： 你好！！！ 我叫xxx，是一年级（4）班的小学生。每当看到高年级的大哥哥大姐姐们胸前飘着鲜艳的红领巾时，是多么的向往。 我决定要做一个德、智、体全面发展的好学生，尊敬师长，遵守学校纪律

一女孩一蹦一跳的高高兴兴来到操场，手里拿着新款的棒棒糖，（音乐《童年》）高年级班一伙男同学看到了，开始抢她手中的棒棒糖，这时女孩的同班同学小X突然来到，指着那伙高年级班学生：“放开那个女孩”！高年级班同学回头看到他一个人，便上前推倒了小

2)教学目标阶段性不明，都在分析内容上用力，目标越位和不到位现象严重。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向初中靠的现象，部分教师把语文课上成文学赏析课。对教学内容进行繁琐分析，没有深刻把握年段目标。

学习刻苦，成绩优异，可最近总有些高年级的学生向小明借钱，如果小明不借钱给他们，那些高年级的学生就要打小明，而且每次借钱都不还。后来小明找学校老师告明此事，老师和学校找到那些高年级学生，并给予批评处理，从此，小明也就安安心心的学习了。

五、 填空题 (共8题；共8分) 11. （1分）八一小学中、高年级各有6个班，中年级每班52人，高年级每班54人．这个学校的中、高年级共有_______人． 12. （1分）凑整到千米 34690m≈_______km

开展一、二年级讲故事竞赛。进一步巩固学生的表达能力，并使学生养成良好的诵读习惯。 　　2.举行低段写话，中、高年级习作竞赛。 　　3.按时组织单元知识水平测试。努力提高语文教学质量。 　　4.各班语文教师要自主组

中年级哥哥姐姐们要关心、照顾他们，这边高年级的同学们更要关心、照顾他们。 下面我们要先举行新学期的第一次升旗仪式。请一年级的小朋友学着高年级的哥哥姐姐做，高年级的同学们，你们是全场的榜样。 在此开学之际，接下来老师想向大家提三点要求：

引导学生自主制定行为习惯目标，自我监督、自我评价，逐步形成自主管理的能力。 3.拓展层：高年级学生 对于高年级学生，注重培养学生的领导力和社会责任感。通过组织社会实践活动、志愿者服务等活动，让学生在实

　　参评份数：灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份 　　评委：王美良、陈丹凌、汪雅炯、龚静雯 　　2、读书积累笔记评比(负责人：许玉环) 　　评比时间： XX年5月29日 　　参评份数：灵水小片区各校中、高年级每班4本