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　　５、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。 　　（二）中高年级段 　　１、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 　

　　2）教学目标阶段性不明，都在分析内容上用力，目标越位和不到位现象严重。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向初中靠的现象，部分教师把语文课上成文学赏析课。对教学内容进行繁琐分析，没有深刻把握年段目标。

级数量分装在不同的箱子里并编上序号，如：低年级段，每个年级装三箱，在箱子上分别标明A、B、C。中高年级段，每个年级装四箱，在箱子上分别表明A、B、C、D。（注：低年级段可选择，带拼音的读物：包括童话故

故事，号召学生在三月份多做快乐助人的事；高年级学生清理“村民活动中心”。月末做总结表彰。 4、大课间活动及班级文化建设检查。 5、制作第一期室外宣传栏，中高年级制作手抄报。（节日开展活动: 3月12日植树节）

师先学法，有典型案例，备好禁毒教育的班会课。教导处与少先队总辅导员一起研讨定出第十八周的班队会中高年级各中队召开“远离毒品珍爱生命”的中队主题会。主题会如期进行时，行政、少总一道下到个中队了解主题会的

中国梦”主题歌曲 七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。 八、奖项设置：分低年级、中年级和高年级组。低、中、高年级组各设奖项1名。获奖班级教师在当月月清分别加2分。 九、评比标准： 　（一）人员要求：

动为美德，养成热爱劳动的习惯。 　　一二年级的小同学提倡生活自理，中年级同学提倡帮助妈妈做家务，高年级同学提倡参加力所能及的社会公益劳动。 　　当然每年的“五一”也许同学们首先想到的就是那快乐的假期。

组织学习学校教育教学教师，教师制定自己的教学计划 第三周 9.14-9.18 学校高年级学科带头人讲示范课 第四周 9.21-9.25 学校低中高年级学科带头人讲示范课 第五周 9.27-9.30 开展业务学习 十 月

基本达到《课程标准》的要求,低年级一学期课外阅读总量不少于1 万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10 万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;1-2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上;3-4 年级阅读中外名着2本以上;5-6

　　1、每日阅读的习惯。低中年级三十分钟，高年级四十分钟，到了六年级，每天一小时。语文作业要跟随阅读的需要调整。中年级偏多，起步阶段，训练是成绩的保证，高年级，逐渐减少，就为了配合阅读，因为阅读才是真

你知道是什么日子吗?那就是9月18日，那一年这一天发生的事也就是我们通常说的九一八事变!什么是九一八事变呢?高年级的同学也许知道，那就是： 　　xx年前的9月18日的深夜，东北军的士兵们被一声爆炸声惊醒，日本关东

的道理。 班级的年级升到了五年级，那么我这个老师的思想和教学方面也要做好相应的改变。五年级已经是高年级了，在这一年来，我作为语文老师，我也不会只在课堂上光给学生们教授知识，我还加入了一定思想上的教育。

乐曲、外国音乐家作品，感受乐曲的不同情绪，低年级学生能达到了解音乐情感，用自己的方式表达情感。中高年级要求学生能画出音乐旋律线，了解音乐走向，并能找出音乐的主题，能哼唱主旋律，用听、说、读、唱、演、等

2 　　高年级（五、六年级），用丙烯颜料（学校提供）在垃圾桶的外壳上作画，主题不限（主 题画、装饰画、抽象画都可以），要求颜色丰富，画面饱满。每个班级选派4人完成一个垃圾桶的美化。另外，高年级每班再选

　　5、学生所带回去的衣物由生活老师清点并登记说明。 　　6、破、旧、小的衣物鞋袜必须征得家长同意或学生自己的意见（高年级）才能作废弃处理，并登记说明。 　　7、向学生进行朴素教育，杜绝名牌风。 　　8、每学期结束进行一

中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“XX――北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。

学生实际情况，商议通过低年级（一二年级）诵读篇目为陆游的爱国诗《示儿》《十一月四日风雨大作》，中高年级（三——六年级）必诵篇目为梁启超《少年中国说》（节选）（使举国之少年而果为少年也），岳飞《满江红》

90     2. （2分）伸光实验小学低年级有240人，中年级人数是低年级的 ，同时又是高年级的 ，这个学校高年级有（ ） A . 250人     B . 200人     C . 205人     D

　　1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。 　　2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满

周末进行“跳蚤市场”   　　2、活动目的   　　将高年级的学生不需要的东西以低价卖出，既有利于低年级的学生购买到价格便宜的物品，也有利于高年级学生卖掉自己不需要的东西。   　　第二学期：   　　一、迎新工作