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收 规 范 》 资 料 编 号 ： G B 5 0 2 0 2 - 2 1 总 则 1.0.1 为加强工程质量监督管理，统一地基基础工程施工质量的验收，保证工程质 量，制定本规范。 1.0.2 本规范

发《XXXXXX管理办法》的通知”；第一发文单位标题没 有书名号的，如“关于进一步加强XXXXXX的通知”，转 发公文的标题为“关于转发《关于进一步加强XXXXXX 的通知》的通知”。 -6- 4.6.2 严禁用拟转发公文的字号代替事由，如“关于转发

控制像片整饰格式 附录 调绘像片整饰格式 附录 市政工程测量纵断面图图标格式 附录 地下管线图图式 附录 地下人防工程图图式 本规范用词说明总 则 为了统一城市测量的技术要求 及时 准确地为城市经济 建设和社会发展提供各种测绘资料

祭祀占卜和记录王朝大事);师(执掌军 权)。地方：侯、伯。 2.西周的分封制： (1)目的：周王为加强地域统治，“以藩屏周”。 (2)措施：周王将宗族姻亲分派各地“授土”“授民”，广建子国。封国承担贡赋、军事、劳役等义

近。受四周人为建筑、生活垃圾倾倒等影响，成份杂乱，结构松散，主要以建筑 垃圾为主。区间内未发现有防空洞、墓穴等人为坑洞存在。此外，区间附近存在 民用水井 5 口，井口直径 0.6～0.8m，井深 25～30m，井壁为无筋无砂砼管，勘

何其多”为例，作者将非 形式论辩与形式论辩相结合，构建了一种富有前景的人工智能理解特定自然语言论辩方案。陈向群博士与 郭喨博士报告了一种新的人工智能研究进路，脑量子场论、神经系统的量子态论和微管引力理论为人工智能

梁负弯矩区等作业，宜采用挂篮平台。 4.7.2 作业平台的刚度、强度和稳定性验算应包含在预应力施工方案中。 4.7.3 支架平台沿预应力张拉方向长度宜不小于 2m，横向边缘距最外侧预应力束的距离应不小于

答：因为什么请示：对于原因、目的的说明。 请示什么问题：提出请示的主题内容。 怎样解决问题：提出解决问题的建议与方案。 请求上级回复：结尾用语的使用。 有无附加需要说明：根据需要确定附件的使用与否。 四、设计题 13

，在促 进就业、提升社会效率、反哺实体经济等方面不断为社会做出贡献。 2016 年始，京东全面推进落实电商精准扶贫工作，通过品牌品质、自营直采、地方特产、众 筹扶贫等模式，在 832 个国家级贫困县扩展合作商家超过

3．【答案】B 【解析】本题考查科学常识。往保温瓶灌开水，未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体， 能更好地防止热量散失。并没有体现热胀冷缩。而 A、C、D 三项均体现了热胀冷缩。B 项当选。 4．【答案】A

一、作为非盈利部门，合理控制成本(费用)，有效地 发挥企业内部监督职能是我们上半年工作的重中之重。 年初，为了加强会计基础工作的规范性，完善公司的 管理机制，财务部制定了新的《管理细则》。细则中对借 款、费用报销、审核等工作程序作了详实的解释。我们通

确定了参加首桩工作的主要人员及其职责划分如下： 1）项目经理全面指挥和协调工作； 2）项目总工负责首桩方案的制定和技术管理工作； 3）项目生产经理负责首桩全过程的现场指挥工作； 4）工程部门负责首桩全过程

获得知 识的方法，能够创造性地运用知识来解决理论和实际问题，促使学生的智力获得 高水平的发展。 ③防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性 在教育史上，教学中应如何处理二者之间的关系，实质教育论者与形式教育论者

本次局部修订主要内容： 1.调整生活饮用水管道防回流污染措施的适用条件，补充由生活 饮用水及生活、生产合用管道供给回流污染高危场所和设备的防回流 污染要求。补充倒流防止器、真空破坏器的设置要求； 2.补充叠

点来抓， 同时领导也可在过程中对全过程进行主持和掌控，对各个重要 环节进行监督。落实及改进：各个环节的工作必须切实落实下 去，否则整个过程都将失去意义，且在获得成果以后，进行全方 位的总结和分析，以促进下一次能够更高效地完成企业的经济

证明，人类对大自然的伤害最 终会伤及人类自身。只有尊重自然规律，才能有效防止在开发利用自然上走弯路，这个道理要铭记于心、 落实于行。 我们党一贯高度重视生态文明建设。20 世纪 80 年代初，保护环境已成为基本国策。进入

1 调 查 问 卷 您好！为进一步加强全区处级领导干部专业化建设，现就 有关问题进行调查。答案无对错之分，相关信息严格保密。如 无特殊说明，请在符合您观点的选项处画“√”。感谢您的配 合! 朝阳区委组织部

）。 A．战略防御阶段 B．战略相持阶段 C．战略反攻阶段 D．战略决战阶段 【答案】B 【解析】1937 年 7 月卢沟桥事变到 1938 年 10 月广州、武汉失守，中国抗战处于战略防御阶段。在 1938

学科教学中培养学生的创新意识，提 高学生的语文综合素养。着眼于 21 世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础 知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。 二、教材分析 （一）总体分析

反领 反领加强衬 底领 底领加强衬 非DP款式 3030R 3020R 3030R 3020R DP款式、牛仔系列 5358 5332 5358 5332 此领型做小扣领时，反领/底领衬布去掉加强衬。 加衬部位