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摘 要 目的：着力探讨小学六年级学生的家庭功能与自尊的关系。小学六年级正处于特殊的发展阶段，身心两方面都在不均衡的发展，了解两者之间的关系，从而从家庭角度出发，为促进儿童心理水平与人格的健康发展提供

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