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第一部分　数与代数 第1课时　数的认识 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 数的认识。(教材第63～64页) 二、复习目标 1．系统地掌握有关自然数、整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识，进一步明确这些概念间的联系与区别。

苏教版（新版）三年级数学上册 期末复习（一） 一、计算。（34分） 1、口算。（10分） 30÷3= 26÷2= 23×3= 6×20= 84÷4= 36+29= 52-28= 77-32= 64-25=

水——（ ） 3.形相近的字组词。 水——（ ） 上——（ ） 古——（ ） 月——（ ） 木——（ ） 下——（ ） 今——（ ） 日——（ ） 4.从文中 “天地分上下”的下一句是 . （二）一片两片三四片，五片六片七八片。

大豆 看着 那里 来到 高山 高兴 千万 成为 大床 前进 阳光 早晚 再来 上午 春节 豆子 乡下 白色 外头 看到 节目 一年级看拼音写词语练习（五）答案 中间 迷人 运气 水池 欢呼 上网 人造

2016-2017小升初专项训练 小升初总复习模拟四 第I卷 一、选择题 （ ）1．--- _______ many students are there in your class? --- Forty

2019年中考《道德与法治》总复习专题一：心理健康教育（独家原创） 考点1 、敬畏生命 守护生命（七上第8、9课） 1、为什么要敬畏生命？ 生命是脆弱的、艰难的。 ‚生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。

2022年中考化学总复习 物质组成的表示——化学式与化合价 综合训练（1） 一. 选择题 1.三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。三氧化二铋中铋元素的化合价为（ ） A.+6 B

圆柱和圆锥总复习 考点1：圆柱的特征 【例1】填表（计算下面各圆柱有关问题） 底面半径 底面直径 底面周长 底面积 高 侧面积 表面积 体积 5厘米 10厘米 3厘米 3厘米 6厘米 5厘米 4厘米

第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识 【教学内容】：教材第110页第1题，“练习二十一”第1～3题。 【教学目标】： 1.进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读、写，能正确熟练地读、写多位数。

电大《现代企业经营管理概论》期末总复习考试试题及参考答案 一、 考试题型及分值分布 1、 单项选择（1分×10=10分） 2、 多项选择题（2分×10=20分） 3、 判断题（1分×10=10分） 4、

【间隙】未被利用的时间或空间：抓紧训练间隙学习文化。【间歇】（连续的动作或变化）每隔一定时间停顿一下：间歇性痉挛。【娇气】性格脆弱，吃不得苦，受不得委屈：这孩子太娇气，说他两句就受不了。【骄气】骄傲的

）乙的风险 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法确定 16 68 在利息不断资本化的条件下，资金的时间价值的计算基础应采用（） A. 单利 B. 复利 C. 年金 D. 普通年金 69 某人将

2021中考语文议论文阅读满分训练 部编人教版九年级总复习 道德修养类 一、[.合肥三模](16分) 做一股“清流” ①时下,“清流”成了一个流行语,成为人们的一种向往。比如不久前,电视上《朗读者》《中国诗词大会》等几档节目“火”起来

2019部编版道德与法治六年级上册全册总复习资料大全 【篇一】 我们的守护者第一单元 1 、感受生活中的法律 一、知识点 1. 我们生活在 法律 中，法律 规范 着我们的行为， 保护 着我们的权利，

Ⅰ.词汇A.根据首字母提示补全单词，使句子完整、通顺。1.For our s　　　　， we shouldn’t be allowed to swim in deep water. 2.Please don’t e　　　　 the teachers’ office without knocking on the door. 3.People can not drive until they get the driver’s l　　　　

比例尺、方向和图例是地图的3个基本要素。 (比例尺=图上距离÷实际距离) 10.普通地图上的方向：上北下南，左西右东。 11.把海拔相等的点连成线叫做等高线。 12.等高线的特点：等高线密集的地方是陡坡，等高线稀疏的地方是缓坡。

2016-2017小升初专项训练 小升初总复习模拟五 第I卷 一、选择题 ( )1． ________ there a forest ? A. Is B. Are C. Be ( )2．What would

Units 7—8(八下) |核心词句运用| 新疆真题练 1. [2019·69] Mr. Wang asked me to i　　　　 myself when I first came to the

(1)肺泡内的气体交换　组织细胞处的气体交换 (2)呼吸运动　扩散 (3)氧气　动脉血　二氧化碳　静脉血 (4)呼吸 (4)在氧气的参与下,有机物氧化分解释放能量,供细胞生命活动的利用,该过程叫呼吸作用,因此组织细胞对氧的利用,主要通过细胞的呼吸作用完成。

1、教育目的＿＿＿＿＿＿＿＿。（广义的教育目的是指人们对受教育者的期望。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的总的要求。）  2、＿＿＿＿是一切教育工作的出发点，＿＿＿＿的实现则教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的