机械原理A3习题集解答
, D 两个转动副是整转副还是摆转副? 解:(1)取比例尺 mmmml /5.2=μ ,画出机构的极限位置及传动角的极值位置图,分别如图 (a)、(b)所示。由图上量得: °=°= 7113 ψθ ,
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, D 两个转动副是整转副还是摆转副? 解:(1)取比例尺 mmmml /5.2=μ ,画出机构的极限位置及传动角的极值位置图,分别如图 (a)、(b)所示。由图上量得: °=°= 7113 ψθ ,
工程材料的分类与性能 思考题 1.写出下列力学性能符号所代表的力学性能指标的名称和含义。 答:σe: 弹性极限,试样发生最大弹性变形时对应的应力值。 σs: 屈服强度(屈服点),试样拉伸中载荷达到S点后,发生屈服现象,S点对应的应
,则边 AB 长为 A. 1 B. 2 C. 2 2 D. 3 8.若函数 ()f x 是定义在(1, ) 的单调递减函数,若函数 (log 1)afx 在 1 1(,)3 2 单调递增,则实 数
C. 6 25 D. 2 5 10.设函数 2 ln , ,( )= ( 0) ,. x x af x a x x a x a ,若函数 ( )f x 的最大值为 1 4a ,则实数
甲、乙、丙、丁4名大学生参加两个企业的实习,每个企业两人,则 “ 甲、乙两人 恰好在同 一企业 ” 的概率为�一 6. 函数 f(x)= 萨的定义域为i 7. 己知双曲线_L=1的右准线与渐近线的交点在抛物线y2 =2px
入境。 教学准备 1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料:多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字,会写“宿、徐、篱、疏”4
入境。 教学准备 1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料:多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字,会写“宿、徐、篱、疏”4
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y(cm2)随时间 x(s)变化的关系图象, 则 a 的值为( ) A. B.2 C. D.2 【考点】动点问题的函数图象.菁优网版权所有 【解答】过点 D 作 DE⊥BC 于点 E 由图象可知,点 F 由点 A 到点
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9-15 9.5 解除全部极限功能. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9-16 9.6 解除超程
字、词卡片。 2. 课件、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、蜗牛图片。 教学时间 2 课时 教学过程 教学设计 设计说明 第一课时 一、(展示课件第三屏)看图片导入课题。 二、检查预习情况。 1.(展示课件第四屏步骤一)带拼音齐读生
名“新教师”和 1 名“老教师”的概率是 A. 4 1 B. 3 1 C. 2 1 D. 3 2 5.函数 )2| < |0,>0,>)(sin()( axAxf 的部分图象如图所示,则
xy 22 ,点 A(1,2)到右焦点 F 的距离 为 22 ,则 C 的方程为 . 16.已知函数 )2| < |0,>)(sin(2)( xxf 满足 2)()0( ff
水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验,理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备:课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备:一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个
................................ 95 3.3.2.7 用户自定义函数 ................................................
课前准备 多媒体课件、生字卡片 语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 2 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣,揭示课题 1.(展示课件第二屏)你们平时最喜欢玩
的面积取最大值时,直线犾的斜率等于 ( ) A.槡3 3 B.-槡3 3 C.±槡3 3 槡D.- 3 12.已知函数 犳(狓)=cos狓,狓∈ 0,2( )π 有 两 个 不 同 的 零 点 狓1,狓2,且 方 程
.................................. 65 X. Verilog 函数定义 ..............................................
n+2 = 2006 an+1 + 2007 an,求S 99=___. 供题人:欣欣 9.定义函数r(n) =与 n 最接近的整数,则r i=0 2020 1 ri = ___. 供题人:ReinhardtΣ
让学生试着编一个沙滩上的童话,培养学生的想象力。 课前准备课前准备课前准备课前准备:::: 1.课文朗读录音 2.多媒体课件 教学过程教学过程教学过程教学过程:::: 教学过程教学过程教学过程教学过程 设计说明设计说明设计说明设计说明